| Título: |
Children with special health care needs: family care in preserving life - doi: 10.4025/cienccuidsaude.v11i1.18861 Niños con necesidades especiales de salud: el cuidado de la familia en la preservación de la vida Crianças com necessidades especiais em saúde: cuidado familiar na preservação da vida - doi: 10.4025/cienccuidsaude.v11i1.18861 |
| Autores: |
Silveira, Andressa da; Editor - UEM Neves, Eliane Tatsch; UFSM |
| Fecha: | 2012-10-24 |
| Publicador: | Ciência, Cuidado e Saúde |
| Fuente: |
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| Tipo: |
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| Tema: |
Pediatric Nursing; Family; Caregivers. Enfermería Pediátrica; Familia; Cuidadores. Enfermagem pediátrica; Família; Cuidadores |
| Descripción: |
This is a qualitative study which aims to describe the caregiving process developed by family members/caregivers of children with special needs (CRIANES) at home. For the production data we chose to use of a Creative Sensitive Method (MCS), mediated by the development of the Dynamics of Creativity and Sensitivity (DCS). DCS Body knowledge has the objective of processing the care given at home through the question: "How do you take care of your son or daughter with special needs at home?" The subjects of the study were family caregivers of CRIANES children admitted at a pediatric unit of a university hospital in the southern Brazil. Data were submitted to discourse analysis in the French line. Results showed that the family caregivers of CRIANES developed a preserving and familial care grounded in religiousness and spirituality. It is recommended that pediatric units promote opportunities for dialogue, listening and learning considering the homecare of these children. Furthermore, the education in nursing should go beyond the hospital practices and techniques, envisioning the family circle as a space of health care. Se trata de un estudio cualitativo que tuvo como objetivo describir el proceso de cuidado desarrollado por familiares/cuidadores de niños con necesidades especiales de salud (CRIANES – sigla en portugués) en ámbito domiciliario. Para la producción de los datos se optó por utilizar el Método Creativo Sensible (MCS), mediado por el desarrollo de la Dinámica de Creatividad y Sensibilidad (DCS). La DCS Cuerpo Saber tiene el objetivo de dimensionar el proceso de cuidar en el espacio domiciliario mediante la pregunta: "¿Cómo usted cuida a su hijo o hija con necesidades especiales de salud en casa?" Los sujetos del estudio fueron familiares cuidadores de CRIANES ingresados en una unidad de internación pediátrica de un hospital universitario en el Sur de Brasil. Los datos fueron sometidos al análisis de discurso en su corriente francesa. Los resultados mostraron que los familiares cuidadores de CRIANES realizan un cuidado familiar y de preservación basado en la religiosidad y espiritualidad. Se recomienda que las unidades pediátricas promuevan espacios de diálogo, escucha y aprendizaje teniendo en cuenta el cuidado domiciliario de estos niños. Además, la formación de los enfermeros debe ir más allá de las prácticas y técnicas hospitalarias, visualizando el ámbito domiciliario como un espacio para cuidar en salud. O presente estudo consiste numa pesquisa qualitativa que objetiva descrever o processo de cuidado desenvolvido por familiares/cuidadores de crianças com necessidades especiais de saúde (CRIANES) em âmbito domiciliar. Para a produção dos dados optou-se pelo uso do Método Criativo Sensível (MCS), mediado pelo desenvolvimento da Dinâmica de Criatividade e Sensibilidade (DCS). A DCS Corpo Saber objetiva dimensionar o processo de cuidar no espaço domiciliar por meio da questão geradora: “Como você cuida de seu filho ou filha com necessidades especiais de saúde em casa?”. Os sujeitos do estudo foram familiares cuidadores de CRIANES internadas em uma unidade de internação pediátrica de um hospital universitário do Sul do Brasil. Os dados foram submetidos à análise de discurso em sua corrente francesa. Os resultados apontaram que os familiares cuidadores de CRIANES realizam um cuidado familial e de preservação baseado na religiosidade e espiritualidade. Recomenda-se que as unidades pediátricas promovam espaços de diálogo, escuta e aprendizagem que considerem o cuidado domiciliar dessas crianças. Além disso, a formação dos enfermeiros deve transcender as práticas e técnicas hospitalares, visualizando o âmbito domiciliar como um espaço de cuidar em saúde. |
| Idioma: | Portugués |