| Título: |
Primeiro encontro dos alunos de enfermagem com os usuários de um núcleo de atenção psicossocial - NAPS First meeting of nursing students and users of a nucleus for psychosocial care Primer encuentro de los alumnos de enfermería con los usuarios de un núcleo de atención psicosocial - NAPS |
| Autores: |
Labate, Renata Curi; USP Scatena, Maria Cecília Morais; USP Furegato, Antonia Regina Ferreira; USP |
| Fecha: | 2008-10-22 |
| Publicador: | Ciência, Cuidado e Saúde |
| Fuente: |
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| Tipo: |
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| Tema: |
Enfermagem Enfermagem psiquiátrica; NAPS - Núcleo de Atenção Psicossocial; Ensino de graduação. G02.478.676.710 Psychiatric Nursing; NAPS - Nucleus for Psychosocial Care; Undergraduate Course. Enfermería psiquiátrica; NAPS - Núcleo de Atención Psicosocial; Enseñanza de graduación. |
| Descripción: |
Os autores tiveram por objetivo conhecer a percepção de alunos da graduação em Enfermagem a respeito de sua primeira interação com os usuários de um núcleo de atenção psicossocial. Este tipo de avaliação ajuda o aluno a reconhecer suas limitações e os recursos de que dispõe para melhorar seu desempenho. Os dados foram coletados através de descrição de como cada um percebe essa experiência. A discussão dos dados baseou-se no referencial do relacionamento interpessoal terapêutico. Alguns responderam que sentiram os pacientes calmos, receptivos, com necessidade de conversar e atentos às atividades, satisfeitos com a proximidade dos alunos, comunicativos e eufóricos; outros sentiram o usuário preocupado, receoso, pensativo ou com dificuldades para se comunicar. Em relação a si mesmos, ficaram impressionados com a receptividade, sentiram-se confiantes, com facilidade para se aproximar dos usuários, surpresos com a boa interação e próximos do usuário. Um aluno disse não ter sido terapêutico, pois sentiu receio e dificuldades. The purpose of the present study was to know the graduate students perception on Nursing regarding their first interaction with the users of a nucleus of psychosocial care. This kind of assessment helps the students recognize their own limitations and the resources that are available to make some improvements. Data were collected through description how each one perceives such experience. The data discussion was based on the referential of the therapeutic interpersonal relationship. Some answered that they found the patients calm, receptive, with needs of talking and attentive to the activities, pleased with the presence of students, communicative and euphoric; others felt the users concerned, apprehensive, in a thoughtful mood or with difficulties to communicate. In relation to themselves, they were impressed with the receptivity, they felt confident, with no difficulties to approach the users, surprised with the good interaction and felt close to the users. One student mentioned it was not therapeutic, because he felt fear and difficulties. Los autores tuvieron por objetivo conocer la percepción de alumnos de la graduación en enfermería a respeto de su primera interacción con los usuarios de un núcleo de atención psicosocial. Este tipo de evaluación ayuda el alumno a reconocer sus limitaciones y los recursos de que disponen para mejorar su desempeño. Los datos fueron colectados a través de descripciones de cómo cada uno percibe esa experiencia. La discusión de los datos se basó en el referencial de relación interpersonal terapéutico. Algunos respondieron que han sentido los pacientes calmos, receptivos, con ganas de hablar, atentos a las actividades y satisfechos con la proximidad de los alumnos, comunicativos y eufóricos; otros han sentido el usuario preocupado, receloso, pensativo o con dificultad para comunicarse. Con relación a sí mismos, quedaron impresionados con la receptividad se sentido confinantes con facilidad para aproximarse de los usuarios quedándose admirados con la buena interacción y proximidad del usuario. Un alumno ha dicho no tener sido terapéutico, pues sintió recelo y dificultades. |
| Idioma: | Portugués |