| Título: | Étude des caractéristiques psychométriques des indicateurs de stress et de la résolution de problèmes sociaux chez les stagiaires en enseignement |
| Autores: |
Montgomery, Cameron Bujold, Neree Bertrand, Richard Dupuis, Francois |
| Fecha: | 2002-04-30 |
| Publicador: | Canadian Journal of Higher Education |
| Fuente: |
 |
| Tipo: | research-article |
| Tema: | No aplica |
| Descripción: | Cet article décrit la méthodologie d'adaptation et de validation d'instruments de mesure portant sur le stress et la capacité de résolution de problèmes sociaux. Nous présentons également quelques balises théoriques, d'autres modèles du stress et de la résolution de problèmes sociaux ainsi que les résultats des analyses d'items de deux instruments de mesure. Nous tentons de répondre aux deux questions de recherche suivantes: quelles sont les caractéristiques psychométriques des indicateurs de stress chez le stagiaire en enseignement? Quelles sont les caractéristiques psychométriques des indicateurs de la capacité de résolution de problèmes sociaux chez le stagiaire en enseignement? Nous présentons en outre les résultats d'analyses factorielles. La validation de ces instruments de mesure a conséquemment pour but d'étudier plus spécifiquement l'effet du stress sur les stagiaires en enseignement. Il s'agit d'un premier pas avant de pour suivre les recherches visant à aider lesformateurs à proposer de nouvelles stratégies degestion du stress dans le cadre de la formation des futurs enseignants. |
| Idioma: | No aplica |
1 University Supports for Open Access: A Canadian National Survey por Greyson, Devon; University of British Columbia,Vézina, Kumiko,Morrison, Heather,Taylor, Donald,Black, Charlyn | 6 The SciELO Open Access: A Gold Way from the South por Packer, Abel L.; Latin American and Caribbean Center on Health Sciences Information, Pan American Health Organization, World Health Organization |
2 Librarians and Libraries Supporting Open Access Publishing por Richard, Jennifer; Acadia University,Koufogiannakis, Denise; University of Alberta Libraries,Ryan, Pam; University of Alberta Libraries | 7 Review of Unfinished Agendas: New and Continuing Gender Challenges in Higher Education por Shanahan, Theresa; York University |
3 A Matter of Discipline: Open Access, the Humanities, and Art History por Tomlin, Patrick; Virginia Tech University | 8 Review of Organizing Higher Education for Collaboration: A Guide for Campus Leaders por Johnston, Mark; Univer- sity of British Columbia |
4 Development of Disruptive Open Access Journals por Anderson, Terry; Athabasca University,McConkey, Brigette; Athabasca University | 9 Review of Maurice Bowra: A Life por Leal, David L.; The University of Texas at Austin |
5 International Development and Research Capacities: Increasing Access to African Scholarly Publishing por Metcalfe, Amy Scott; University of British Columbia,Esseh, Samuel; Kwame Nkrumah University of Science and Technology, Ghana and University of British Columbia,Willinsky, John; Stanford University and University of British Columbia | 10 The Determinants of University Participation in Canada (1977–2003) por Christofides, Louis N.; Universities of Cyprus and Guelph,Hoy, Michael; University of Guelph,Yang, Ling; University of Guelph |