| Título: |
Las escuelas étnicas de la comunidad francesa. El caso argentino, 1880-1950 The ethnic schools of the French community. The Argentine case, 1880-1950 |
| Autores: | Hernán Gustavo Otero; IEHS, Universidad N. del Centro de la Provincia de Buenos Aires |
| Fecha: | 2011-06-30 |
| Publicador: | Anuario de estudios americanos |
| Fuente: |
 |
| Tipo: |
Peer-reviewed article Artículo revisado por pares |
| Tema: |
Escuelas étnicas; Comunidad francesa; Argentina Ethnic schools; French Community; Argentina |
| Descripción: |
A partir de documentación diplomática inédita de Francia, el texto reconstruye las características y la evolución de las escuelas francesas de la Argentina durante el periodo 1880-1950. Para ello formula una definición analítica y operacional del concepto de escuelas étnicas e indaga las razones de la debilidad de las escuelas francesas, distinguiendo las vinculadas a la situación premigratoria (niveles de alfabetización y nacionalización de los emigrantes, políticas de Francia en Latinoamérica) y a la posmigratoria (evolución del sistema público de enseñanza de la Argentina, fractura de clase de la comunidad migratoria, expectativas de retorno, etc.). Based on unpublished French information, this text analyses the main characteristics and the historical evolution of French schools in Argentina between 1880 and 1950. It begins by establishing an analytical and operational definition of the concept of ethnic schools, and proceeds to study the causes of the weakness of these institutions, distinguishing between those related to pre-migratory conditions (such as levels of illiteracy and of adoption of French national identity by emigrants, French policies towards Latin America) and those taking place after migration (the evolution of the Argentine public education system, the class cleavage inside the immigrant community, the expectation of return-migration, etc.). |
| Idioma: | Español |
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