| Título: |
Comparativa de aproximaciones a SVM semisupervisado multiclase para clasificación de páginas Web A comparison of approaches to semi-supervised multiclass SVM for Web page classification |
| Autores: |
Zubiaga Mendialdua, Arkaitz Fresno Fernández, Víctor Martínez Unanue, Raquel |
| Fecha: |
2009-05-20 2009-05-20 2009-03 |
| Publicador: | RUA Docencia |
| Fuente: |
 |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/article |
| Tema: |
SVM Multiclase Semisupervisado Clasificación de páginas web Multiclass Semi-supervised Web page classification Lenguajes y Sistemas Informáticos |
| Descripción: |
En este artículo se realiza un estudio de diferentes aproximaciones a la clasificación semisupervisada multiclase de páginas web mediante SVM. Ante la naturaleza binaria y supervisada de los algoritmos SVM clásicos, y tratando de evitar problemas de optimización complejos, se propone un enfoque basado en la combinación de clasificadores, tanto binarios semisupervisados como clasificadores multiclase supervisados. Los resultados de los experimentos realizados sobre tres colecciones de referencia muestran un rendimiento notablemente superior para la combinación de clasificadores multiclase supervisados. Por otro lado, en este trabajo también se realiza un estudio sobre la aportación de los documentos no etiquetados en la fase de aprendizaje para este tipo de entornos. En nuestro caso, y a diferencia de los problemas binarios, se obtiene una mayor efectividad cuando se ignora este tipo de datos para problemas multiclase. In this paper we present a study on semi-supervised multiclass web page classification using SVM. Due to the binary and supervised nature of the classical SVM algorithms, and trying to avoid complex optimization problems, we propose an approach based on the combination of classifiers, not only binary semi-supervised classifiers but also multiclass supervised ones. The results of our experiments over three benchmark datasets show noticeably higher performance for the combination of multiclass supervised classifiers. On the other hand, we analyze the contribution of unlabeled documents during the learning process for these environments. In our case, and unlike for binary tasks, we get higher effectiveness for multiclass tasks when no unlabeled documents are taken into account. |
| Idioma: | Español |
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