Título: La integración del “saber hacer” y el “saber vivir” en la curricula de publicidad y RR.PP: clave para la formación integral y de calidad del alumnado publicitario
Autores: Hernández Ruiz, Alejandra
Martín Llaguno, Marta
Beléndez Vázquez, Marina
Fecha: 2008-09-12
2008-09-30
2005
Publicador: RUA Docencia
Fuente:
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart
Tema: Curricula
Publicidad y relaciones públicas
Convergencia europea
Conflicto trabajo-familia
Expectativas familiares
Expectativas laborales
Comunicación Audiovisual y Publicidad
Psicología Social
Descripción: Uno de los factores esenciales para crear una curricula de calidad es asegurar que las competencias y habilidades transmitidas al alumnado sean las requeridas y demandadas en el mercado laboral publicitario. Sin embargo, la actualización de la curricula que tradicionalmente ha estado centrada en los conocimientos disciplinares y técnicos (“saber hacer”) no debe obviar la consideración del aprendizaje de los valores y actitudes (“saber vivir”), que el nuevo paradigma educativo propone como nucleares. Nuestra discusión radica en contrastar las diversas competencias que, según diversos colectivos encuestados por la Aneca en su Libro Blanco sobre títulos de grado en comunicación, deben ser contempladas en los estudios de publicidad y RR.PP., y las opiniones manifestadas al respecto, por una muestra de 275 estudiantes de publicidad de la Universidad de Alicante. Los resultados obtenidos nos permiten concluir que el “saber hacer” sigue primando sobre el “saber vivir” en los planes de estudio, a pesar de la fuerte importancia concedida por el alumnado.
Idioma: Español

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