| Título: | Proyecto Docente |
| Autores: | Llorens Largo, Faraón |
| Fecha: |
2007-10-23 2007-10-23 2002-12 2007-10-23 |
| Publicador: | RUA Docencia |
| Fuente: |
 |
| Tipo: | Other |
| Tema: |
Proyecto Docente Lógica Razonamiento Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial |
| Descripción: |
El presente proyecto docente e investigador ha sido realizado para la participación en el concurso nº C1246, según resolución de 22 de noviembre de 2001 de la Universidad de Alicante (B.O.E. de 8 de diciembre de 2001) para proveer la plaza DF02479 de Catedrático de Escuela Universitaria, en el departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, perteneciente al área de conocimiento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, con perfil de docencia en Lógica Computacional y
Razonamiento para Ingeniería Informática. Esta labor se realizará en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante.
He estado debatiéndome entre elaborar un documento extenso, completo y
detallado o un documento reflexionado, claro pero sucinto. Finalmente me he decantado
por esta última fórmula por varias razones. La primera porque es una plaza de
Catedrático de Escuela Universitaria y por tanto no se trata de un primer contacto con la Universidad, ni con la docencia ni con la disciplina. En segundo lugar porque en la
actualidad podemos encontrar una gran cantidad de información en la red (web de las
universidades, planes de estudio, recomendaciones curriculares, programas de
asignaturas, ...). Por ello he intentado, evitando que la excesiva información se convierta en ruido, ser lo más conciso posible, de forma que se facilite la lectura del texto y referenciando los lugares donde se puede encontrar más información. En fin, de forma totalmente consciente, este proyecto consiste en una reflexión razonada y fundamentada más que en una recopilación exhaustiva de información.
En mi ánimo ha estado escribir un proyecto comprometido, que apuesta por un modelo de
universidad de futuro, involucrada en el plano pedagógico, con redes investigadoras de
excelencia y motor de la transformación de la sociedad. El documento está estructurado en seis temas: 1. Dónde ... se desarrollará nuestra labor, es decir, el contexto universitario español, teniendo en cuenta el futuro común europeo y centrándonos en la Universidad de Alicante. 2. Cómo ... queremos enseñar, reflexionando sobre la tarea docente, las metodologías y corrientes pedagógicas más relevantes y las herramientas y recursos didácticos disponibles. 3. Qué ... vamos a enseñar, reflexionando sobre los contenidos de las asignaturas del perfil de la plaza, teniendo en cuenta que estamos formando ingenieros en informática y tras analizar diversas propuestas existentes, tanto nacionales como internacionales. 4. Lógica Computacional, planteamiento de un programa concreto para la asignatura “Lógica Computacional” teniendo en cuenta los aspectos tratados en los capítulos anteriores. 5. Razonamiento, planteamiento de un programa concreto para la asignatura “Razonamiento” teniendo en cuenta, de igual modo, los aspectos analizados en los tres primeros capítulos. 6. Agentes Inteligentes, reflexión sobre la tarea de investigación, indisoluble de la labor docente del profesorado universitario, y planteamiento de las líneas de investigación, actuales y futuras, en el campo de los “Agentes Inteligentes”. |
| Idioma: | Español |
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