| Título: | Fortalecimiento de la gestión curricular en la escuela de Ingeniería en Construcción |
| Autores: |
Chinchilla Brenes, Sonia Lira, Rosa Inés Guillén Sánchez, Edgar Mora, Ronald |
| Fecha: |
2011-10-29 2011-11-25 2011-10-29 2011-11-25 2005-06-08 |
| Publicador: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
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| Tipo: | |
| Tema: |
Rendimiento académico Educación superior Gestión curricular Análisis estructural |
| Descripción: | Preocupados(as) por la temática de rendimiento académico institucional y también señalada por CONARE (2000) para las cuatro universidades estatales iniciamos un proceso de análisis de la problemática, centrándonos de manera particular en la carrera de Ingeniería en Construcción dada la coyuntura de análisis en que se encuentra como parte del proceso de acreditación a que se ha sometido Para el sistema estatal, y en particular para el Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR), la existencia de algunos datos respecto de rendimiento académico parecen señalar problemas que demandan atención por parte de la institución. Se señalan algunos de ellos a modo de ilustración haciendo referencia al estudio de CONARE (2000). |
| Idioma: | es |
1 Análisis de validez predictiva de los criterios de selección de estudiantes para el año de 1992 por Barquero Segura, José Antonio | 6 |
2 Informe sobre tasas de graduación : Cohortes 1995 a 1999. por Guillén Sánchez, Edgar | 7 |
3 Estudio de deserción correspondiente al año 1979. por Instituto Tecnológico de Costa Rica, División de servicios estudiantiles y académicos. Departamento de Orientación | 8 Relevancia de la opción a carrera en el rendimiento académico. por Guillén Sánchez, Edgar |
4 Validez predictiva del exámen de admisión al Instituto Tecnológico de Costa Rica 1979-1980. por González Quirós, María de los Angeles | 9 Detección de sesgos por género en la prueba de aptitud académica. por Guillén Sánchez, Edgar |
5 Análisis de validez predictiva para el exámen de admisión de 1981. por González Quirós, María de los Angeles | 10 Detección de sesgos por género en la prueba de aptitud académica aplicada en el ITCR. por Guillén Sánchez, Edgar |