| Título: |
Actual and required faculty work: education cost in nursing - doi: 10.4025/cienccuidsaude.v11i5.17051 Trabajo docente real y prescripto: costos en la educación en enfermería Trabalho docente real e prescrito: custos na educação em enfermagem - doi: 10.4025/cienccuidsaude.v11i5.17051 |
| Autores: |
Bobroff, Maria Cristina Cescatto; Editor - UEM Gordan, Pedro Alejandro Garanhani, Mara Lúcia |
| Fecha: | 2012-05-30 |
| Publicador: | Ciência, Cuidado e Saúde |
| Fuente: |
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| Tipo: |
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| Tema: |
Work; Curriculum; Cost Allocation; Nursing Education; College Education. Trabajo; Currículo; Destino de Costos; Educación en Enfermería; Educación Superior. Trabalho; Currículo; Alocação de Custos; Educação em Enfermagem; Educação Superior. |
| Descripción: |
This study is part of a prospective case study carried out to assess the required faculty activities (no student contact hours) identified with the Model to Estimate the Total Educational Costs (MECEE) of an Integrated Nursing Curriculum Program at a Public University. Fifty-two members were interviewed in order to describe their working hours. Non-contact hours were also assigned in the interviews. The non-acknowledged hours could be identified as: time for class preparation, research, outreach services, patient assistance and personal education needs fulfillment. It is important to know all the college faculty work hours whereas the actual work hours is different from the prescribed ones, and must be identified, so that all costs can be effectively acknowledged and measured, as well as the teaching work duly paid. Esta investigación es parte de un estudio de caso prospectivo que tuvo como objetivo describir las actividades de trabajo docente prescripto (sin contacto con el alumno), relacionadas con la preparación educacional, identificadas por el Modelo de Estimación de Costos Educacionales Totales del currículo integrado del Curso de Enfermería de la Universidad Estatal de Londrina. Fueron entrevistados 52 sujetos sobre las horas-contacto y en las entrevistas surgieron datos sobre las horas no contacto. En los resultados fueron identificadas las actividades de trabajo docente prescrito: preparación para la enseñanza, participación en investigación y en proyectos de extensión, servicios de asistencia de enfermería, capacitación profesional y los servicios prestados fuera del ambiente académico. Se concluye que es importante elucidar aspectos del trabajo docente de enseñanza superior, considerando que la carga horaria de trabajo real es diferente de la prescripta y debe ser identificada para que todos los costos puedan ser, de hecho, mensurables así como el trabajo docente debidamente remunerado. Esta pesquisa é parte de um estudo de caso prospectivo e teve como objetivo descrever as atividades de trabalho docente prescrito (sem o contato com o aluno), relacionadas ao preparo educacional, identificadas pelo Modelo de Estimativa de Custos Educacionais Totais do currículo integrado do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina. Foram entrevistados 52 sujeitos sobre as horas-contato e nas entrevistas surgiram dados sobre as horas não-contato. Nos resultados foram identificadas as atividades de trabalho docente prescrito: preparo para o ensino, participação em pesquisa e em projetos de extensão, serviços de assistência de enfermagem, capacitação profissional e os serviços prestados fora do ambiente acadêmico. Concluiu-se que é importante elucidar aspectos do trabalho docente de Ensino Superior considerando que a carga horária de trabalho real é diferente da prescrita e deve ser identificada para que todos os custos possam ser de fato mensurados assim como o trabalho docente devidamente remunerado. |
| Idioma: | Portugués |