L
1.
|
La contribución de la Historia de las Matemáticas a la Formación de Profesores de Matemáticas de Educación Secundaria, La contribución de la Historia de las Matemáticas a la Formación de Profesores de Matemáticas de Educación Secundaria Hodgson, Bernard R.; Université Laval
|
L
2.
|
Reflexiones y Aportes para Ayudar a Re-Pensar la Enseñanza de las Matemáticas Etchegaray, Silvia C. |
L
3.
|
¿Matemática o matemáticas? ¿Indistintos o distintos? Fernández de Carrera, Elena - Mamut de Bergesio, Nélida - Arralde, Zulma |
L
4.
|
Matemáticas: una reconstrucción histórico-filosófica para una nueva enseñanza, Matemáticas: una reconstrucción histórico-filosófica para una nueva enseñanza Ruiz, Angel
|
L
5.
|
La contribución de la Historia de las Matemáticas a la Formación de Profesores de Matemáticas de Educación Secundaria Hodgson, Bernard R.; Université Laval
|
L
6.
|
Formación de profesores de matemáticas. Caracterización y desarrollo de competencias docentes, Formación de profesores de matemáticas. Caracterización y desarrollo de competencias docentes Llinares, Salvador; Universidad de Alicante
|
L
7.
|
Informe sobre la Formación inicial y continua de Profesores de Matemáticas: El caso de Colombia, Informe sobre la Formación inicial y continua de Profesores de Matemáticas: El caso de Colombia Guacaneme, Edgar Alberto; Universidad Pedagógica Nacional - Obando, Gilberto; Universidad de Antioquia - Garzón, Diego; Universidad del Valle - Villa-Ochoa, Jhony Alexander; Universidad de Medellín
|
L
8.
|
¿Contribuyen las matematicas con la estratificacion y exclusión social en la sociedad contemporanea? García Retana, José Ángel
|
L
9.
|
Informe sobre la Formación inicial y continua de Profesores de Matemáticas: El caso de Colombia Guacaneme, Edgar Alberto - Obando, Gilberto - Garzón, Diego - Villa Ochoa, Jhony Alexander
|
L
10.
|
Teoría de las Funciones Semióticas en Didáctica de las Matemáticas Godino, Juan |