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1.
Aprendizagem por meio da autoria
Oliveira, Bianca Cabral de; SEMED - Secretaria Municipal de Educação - MS - Oliveira, Regina Maria Horta Barbosa de; SEMED-NS
Formato:
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Fecha: 2011-09-05
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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2.
Algumas ponderações sobre avaliação em educação física escolar
Xavier, Cláudia Renata Rodrigues; SEMED - Secretaria Municipal de Educação - MS - Fernandes, Christiane Caetano Martins; SEMED-MS
Formato:
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Fecha: 2011-09-05
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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3.
Pedagogia de projetos: um repensar na prática pedagógica docente por meio dos projetos de trabalho na escola
Fernandes, Christiane Caetano Martins; SEMED-MS
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2011-09-05
Recurso: Diálogos: educacionais em revista

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4.
Are Prices Higher For the Poor in New York City?
Richburg Hayes, Lashawn
Formato: Working Paper
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Fecha: 2011-10-26
Recurso: Universidad de Princenton

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5.
Virtual Tools for Remote Analysis and Simulation
Ramos Paja, Carlos Andrés - Ramírez Scarpetta, José Miguel
Formato: Article
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Fecha: 2007-03-12
Recurso: Escuela Politécnica Nacional

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6.
Innovative Knowledge: Its Origin, Detachment and Usage in Production Practice, Inovatyvios žinios: jų kilmė, išskyrimas ir naudojimas gamybinėje veikloje
Maceika, Augustinas; Vilnius Gediminas Technical University - Jančiauskas, Bronius; Vilnius Gediminas Technical University
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Fecha: 2012-09-21
Recurso: Business: Theory and Practice

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7.
Cora ethnozoology, l knowledge; a bio-ecological and cross cultural approach
Malkin, Borys
Formato:
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Fecha: 2012-09-13
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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8.
Sumu ethnozoology: herpetological knowledge
Malkin, Borys
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2012-09-13
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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9.
Additions to the knowledge of the herpetofauna of Oaxaca, Mexico
Hobart M Smith
Formato:
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Fecha: 2012-09-13
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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10.
An analysis of the knowledge of the turtle fauna of Mexico
Rozella B Smith - Hobart M Smith
Formato:
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Fecha: 2012-09-13
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM