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1.
Relevance theory, humour, and the narrative structure of humorous novels
Larkin Galiñanes, Cristina
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2008-04-30
Recurso: RUA Docencia

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2.
The situated aspect of creativity in communicative events: How do children design web pages together?
Fernández-Cárdenas, Juan Manuel
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-04-24
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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3.
Real-time collaboration of virtual laboratories through the Internet
Jara Bravo, Carlos Alberto - Candelas Herías, Francisco Andrés - Torres Medina, Fernando - Dormido Bencomo, Sebastián - Esquembre Martínez, Francisco - Reinoso García, Óscar
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2009-03-20
Recurso: RUA Docencia

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4.
Transferring, Translating and Transforming: An Integrative Framework
Carlile, Paul
Formato: Working Paper
Enlaces:
Fecha: 2003-12-18
Recurso: MIT

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5.
A Frame for Frames: Representing Knowledge for Recognition
Kuipers, Benjamin J.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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6.
Formal analysis of the communication of probabilistic knowledge
Vicari, Rosa - Seixas, Louise - Flores, Cecília - Gluz, João Carlos
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-08
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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7.
The Computer as Coach: An Athletic Paradigm for Intellectual Education
Goldstein, Ira
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-08
Recurso: MIT

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8.
A female songbird out-sings male conspecifics during simulated territorial intrusions
Illes, AE - Yunes-Jimenez, L
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-01-22
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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9.
Internet districts in Italy: is proximity an antidote against weak broadband competition?
D’Ignazio, Alessio - Giovannetti, Emanuele
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-06-03
Recurso: Anglia Ruskin University

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10.
Disease, Disparities and Decision Making: Mandatory HIV Testing of Prospective Immigrants to Canada
Bisaillon, Laura
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-07-05
Recurso: Université de Montreal