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1.
París, destino privilegiado del exilio español (1813-1851): a propósito de varias aportaciones historiográficas recientes, Paris, privileged destination of the Spanish exile (1813-1851): regarding recent historiographical contributions
Fernández Sirvent, Rafael
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2012-05-07
Recurso: RUA Docencia

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2.
Competencia cultural en enfermería: población subsahariana, The cultural competence in the nursing professional: Sub-Saharan population, Competência cultural na enfermagem: população subsahariana
Gentil García, Isabel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-09-07
Recurso: RUA Docencia

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3.
Florence Nightingale: o impacto de suas contribuições no mundo contemporâneo da enfermagem, Florence Nightingale: el impacto de sus contribuciones en el mundo contemporáneo de la enfermería, Florence Nightingale: the impact of her contributions in the contemporary world of nursing
Miritz Borges, Anelise - Berthold, Cristiele - Rosales de Rodrigues, Katiuscia Milano - Könzgen Meincke, Sonia Maria - Correa Soares, Marilu - Cardozo Gonzáles, Roxana Isabel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-09-07
Recurso: RUA Docencia

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4.
RUSC: Universities and Knowledge Society Journal
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2006-08-25
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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5.
Educação : Teoria e Prática
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2009-03-13
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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6.
The Design and Implementation of a Corporate Householding Knowledge Processor to Improve Data Quality
Madnick, Stuart - Wang, Richard - Xian, Xiang
Formato: Working Paper
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Fecha: 2004-02-06
Recurso: MIT

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7.
The growth of knowledge : testing a theory of scientific revolutions with a formal model
Formato:
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Fecha: 2003-04-29
Recurso: MIT

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8.
Fomentar la lectura y la escritura en estudiantes de formación docente, Fostering reading and writing in education students, Promouvoir la lecture et l’ecriture chez les etudiants en education
Aguirre de Ramírez, Rubiela
Formato: Texto
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Fecha: 2009-03-30
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Hacia una mejor comprensión de la dignidad humana en el siglo XXI
Schmidt, Ludwig
Formato: Texto
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Fecha: 2009-11-10
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
But who learns what? On the risks of knowledge accumulation through networked learning in R&D
Kekäle, Tauno - Cervai, Sara - Gómez Bernabeu, Ana
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2011-03-22
Recurso: RUA Docencia