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1.
Academic knowledge mobilization to promote culture change towards openness in education
Burgos Aguilar, Vladimir - Ramírez Montoya, María Soledad
Formato: Elemento
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Fecha: 2013-08-22
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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2.
Cysticercosis: present state of knowledge and perspectives.
Flisser, A. - Willms, K. - Laclett, J.P. - Larralde, C. - Ridaura, C. - Beltran, F.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-12-07
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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3.
Ethical Considerations of Dissemination and Restitution of Findings in Global Health Research
Turcotte-Tremblay, Anne-Marie - Fregonese, Federica - Alam, Nazmul
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-07-05
Recurso: Université de Montreal

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4.
Automated Acquisition of Evolving Informal Descriptions
Reubenstein, Howard B.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT

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5.
Innovative Applications Using New Technology - The Case of the Knowledge Hub Search Engine and Open Educational Resources Building Communities of Practice
Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge - Burgos Aguilar, J. Vladimir
Formato: Elemento
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Fecha: 2013-04-25
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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6.
Older people in unfamiliar environments: Assimilating a multi-disciplinary literature to a planning problem
Spaul, Martin - Hockey, Ann
Formato: Article
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Fecha: 2013-11-05
Recurso: Anglia Ruskin University

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7.
Taxonomic Syntax for First-Order Inference
McAllester, David - Givan, Robert
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

Recurso libre 
8.
Towards a systematic repository of knowledge about managing collaborative design conflicts
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2003-04-29
Recurso: MIT

Recurso libre 
9.
The Application of Online Learning Algorithms to Regret Minimization
Avcisert, Gokce
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-12
Recurso: Universidad de Princenton

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10.
The needle and the lancet : British acupuncture and the cross-cultural transmission of medical knowledge
Bivins, Roberta E. (Roberta Emily)
Formato: Thesis
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Fecha: 2005-08-18
Recurso: MIT