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1.
Clocks and Time in Edo Japan
Frumer, Yulia
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
Enlaces:
Fecha: 2012-11-15
Recurso: Universidad de Princenton

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2.
Le point de vue des organisations de patients et de consommateurs quant à la production, l'utilisation et la diffusion de l'évaluation des technologies de la santé
Fattal, Julie
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2012-05-28
Recurso: Université de Montreal

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3.
Rescuing endangered knowledge : a systems approach
Ritchie, Shawn W., 1965-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-19
Recurso: MIT

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4.
Doctoral learning journeys: supporting and enhancing doctoral students’ research and related skills development through research evidence-based practices
Wisker, Gina - Morris, Charlotte - Warnes, Mark - Lilly, Jaki - Robinson, Gillian - Trafford, Vernon - Cheng, Ming
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-05-24
Recurso: Anglia Ruskin University

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5.
Implementation of the continuous assessment in Physics in the Optics and Optometry Degree: reflections and results
Pérez Rodríguez, Jorge - Espinosa Tomás, Julián - Caballero Caballero, María Teresa - Vázquez Ferri, Carmen
Formato: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Enlaces:
Fecha: 2011-07-07
Recurso: RUA Docencia

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6.
Surface Reconstruction Preserving Discontinuities
Marroquin, J.L.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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7.
Shape and Source from Shading
Brooks, Michael J. - Horn, Berthold K.P.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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8.
The Computational Complexity of Two-Level Morphology
Barton, G. Edward, Jr.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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9.
On the sources of interlanguage phonology: some evidence from Yoruba-English
Atoye, Raphael O.
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2008-05-29
Recurso: RUA Docencia

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10.
Preventable Risk: The Impact of Behaviors and Perceptions of Hospital Staff on Healthcare-Associated Infection Rates in U.S. Hospitals
Li, Audrey
Formato: Princeton University Senior Theses
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Fecha: 2013-07-26
Recurso: Universidad de Princenton