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1.
RUSC: Universities and Knowledge Society Journal
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2006-08-25
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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2.
Academic networks and knowledge construction
Ramírez Montoya, María Soledad
Formato: Elemento
Enlaces:
Fecha: 2013-08-22
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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3.
Le transfert des connaissances historiques dans la résolution d'un problème actuel chez les étudiants de niveau collégial
Tassé, Guillaume
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-12-17
Recurso: Université de Montreal

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4.
Rescuing endangered knowledge : a systems approach
Ritchie, Shawn W., 1965-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-19
Recurso: MIT

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5.
Building community : design in the organizational mind
Press, B. Joseph, 1966-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-22
Recurso: MIT

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6.
Web attack detection using ID3
García, Víctor H. - Monroy, Raúl - Quintana, Maricela
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-15
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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7.
Estrategias comunicacionales y de relaciones públicas para lograr que los habitantes de los sectores aledaños al antiguo "Ex Terminal Cumandá" apoyen a la construcción del parque propuesto por el Instituto Metropolitano de Patrimonio cultural de Quito
Piñeiros Farías, Karina Paola
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-08-14
Recurso: Universidad de las Américas

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8.
Prevención de infecciones de transmisión sexual en adolescentes de 15 a 19 años, Centro de Salud El Carmen.
Remache Cevallos, Walter Renato
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-08-01
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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9.
Forum de discussion en ligne : analyse des échanges interculturels entre des élèves français et québécois
Décosse, Émilie
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-02-27
Recurso: Université de Montreal

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10.
Surface Reconstruction Preserving Discontinuities
Marroquin, J.L.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT