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1.
Participation in Thames Chase Community Forest: a multimedia elicitation tool
Spaul, Martin W.J. - Evans, Simon H. - Unsworth, Stanley A.
Formato: Book chapter, Conference Paper
Enlaces:
Fecha: 2011-08-11
Recurso: Anglia Ruskin University

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2.
The ubiquitin-proteasome system in retinal health and disease
Campello Blasco, Laura - Esteve Rudd, Julián - Cuenca Navarro, Nicolás - Martín Nieto, José
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-04-24
Recurso: RUA Docencia

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3.
Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2010-01-28
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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4.
Expert knowledge-holders, knowledge-builders and factual reporters: critical voices in medical genres
Salager-Meyer, Françoise E. - Lewin, Beverly A.
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-10-07
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Formación y conocimiento para el desarrollo local en el contexto global, Training and knowledge for local development, in the global context
Quintero Rizzuto, Liliana
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-07-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
What price competitiveness? Unintended consequences of managerial knowledge transfer to Hungary
Rees, Bronwen A.
Formato: Book chapter
Enlaces:
Fecha: 2011-06-16
Recurso: Anglia Ruskin University

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7.
External sourcing of core technologies and the architectural dependency of teams
Bresman, Henrik
Formato: Working Paper
Enlaces:
Fecha: 2003-02-24
Recurso: MIT

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8.
Toward the 24-Hour Knowledge Factory
Gupta, Amar - Seshasai, Satwik
Formato: Working Paper
Enlaces:
Fecha: 2004-12-10
Recurso: MIT

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9.
What do Greek physical education teachers know about elementary student assessment?
Derri, Vassiliki - Avgerinos, Andreas - Emmanouilidou, Kyriaki - Kioumourtzoglou, Efthimis
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2012-10-03
Recurso: RUA Docencia

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10.
Toward the 24-Hour Knowledge Factory
Gupta, Amar - Seshasai, Satwik
Formato: Working Paper
Enlaces:
Fecha: 2004-03-12
Recurso: MIT