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21.
Traditional food consumption, anthropometry, nutrient intake and the emerging relationship between Inuit youth and traditional knowledge in a Baffin Island community
Yohannes, Sennait.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2009
Recurso: McGill University - MCGILL

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22.
What do we mean by 'gender' and how should it be addressed? Exploring the inclusion of gender in a teacher education curriculum
Airton, Elizabeth
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2009
Recurso: McGill University - MCGILL

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23.
Oficios artesanales en la colonia: los sastres en Mérida (Venezuela) en el siglo XVII. Una aproximación a su realidad, Artisan Offi ces in the Colony: the tailors in Merida (Venezuela) in the Seventeenth Century. An approach to its reality
Cáceres de Péfaur, Beatriz
Formato: Texto
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Fecha: 2012-03-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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24.
The Programmer's Apprentice Project: A Research Overview
Rich, Charles - Waters, Richard C.
Formato:
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Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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25.
Proposal to ARPA for Continued Research on A.I. for 1973
Minsky, Marvin - Papert, Seymour
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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26.
Fire, plants and people: exploring environmental relations through local knowledge of postfire ecology at Wemindji, Quebec
Scott, Katherine
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2009
Recurso: McGill University - MCGILL

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27.
When Knowledge Wins: Transcending the Sense and Nonsense of Academic Rankings
Adler, Nancy J.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009,
Recurso: McGill University - MCGILL

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28.
Diseño, evaluación y aplicación de un recurso multimedia en la enseñanza del mini balonmano en maestros especialistas en educación física
Gil Galindo, Pablo
Formato: text (thesis)
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Fecha: 2009
Recurso: Dialnet (Tesis)

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29.
Multicultural counselling competencies with adolescents : a qualitative examination of client experiences, MCC with adolescents
Kassan, Anusha.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2009
Recurso: McGill University - MCGILL

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30.
ComBLA : la aplicación del análisis de dominios al desarrollo de sistemas de aprendizaje asistido por ordenador
Díez Cebollero, David
Formato: text (thesis)
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Fecha: 2009
Recurso: Dialnet (Tesis)