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21.
Handling inconsistency on ontologies through a generalized dynamic argumentation framework
Moguillansky, Martín O. - Rotstein, Nicolás D. - Falappa, Marcelo Alejandro
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-09-27
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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22.
Algunos resultados experimentales de la integración de agrupamiento e inducción como método de descubrimiento de conocimiento
Kogan, A. - Rancan, Claudio - Britos, Paola Verónica - Pesado, Patricia - García Martínez, Ramón
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-08-24
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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23.
Uma ferramenta para a construção de aplicações multilinguagens de programação
Freitas, Aparecido Valdemir de - Neto, João José
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-30
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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24.
Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2010-01-28
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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25.
Formación y conocimiento para el desarrollo local en el contexto global, Training and knowledge for local development, in the global context
Quintero Rizzuto, Liliana
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-07-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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26.
What price competitiveness? Unintended consequences of managerial knowledge transfer to Hungary
Rees, Bronwen A.
Formato: Book chapter
Enlaces:
Fecha: 2011-06-16
Recurso: Anglia Ruskin University

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27.
External sourcing of core technologies and the architectural dependency of teams
Bresman, Henrik
Formato: Working Paper
Enlaces:
Fecha: 2003-02-24
Recurso: MIT

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28.
Toward the 24-Hour Knowledge Factory
Gupta, Amar - Seshasai, Satwik
Formato: Working Paper
Enlaces:
Fecha: 2004-12-10
Recurso: MIT

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29.
Interpretación a los modelos de generación y gestión del conocimiento, Interpretation to the generation Models and administration of the knowledge
Robles, Alexis
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2010-06-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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30.
Del aprender al enseñar a leer: ¿un abismo superado?, Fom learning to "teaching" how to read: an overcome abyss?
Rubiano Albornoz, Elisabel
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-01-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela