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1.
Desarrollo del Potencial Humano en el Docente:, Una Experiencia en el Programa de Perfeccionamiento y Actualización Docente de la ULA
Escobar Domínguez, María Gisela
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Fecha: 2004-06-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
La Naturaleza de las Prenociones para la Lectura en la Enseñanza de la Química
Mudarra, Freddy
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Fecha: 2004-06-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Propuesta de un sistema simulador de aserraderos para la industria forestal venezolana., Proposal of a sawmill simulator system for the Venezuelan forestry industry.
Quintero M., Maria Alejandra - Rosso, Franz
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Fecha: 2006-09-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Modern indigenous curriculum : teaching indigenous knowledge of handicraft at Sami colleges in Finland and Norway = Oddaaigasaš eamialbmoga oahppoplanat : arbevealuš diedu oahpaheapmis duoddji oahpaheapmi Sami allaskuvlaiid, Oddaaigasaš eamialbmoga oahppoplanat :
Stevenson, Charles Blair.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2001
Recurso: McGill University - MCGILL

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5.
Lay reasoning and decision making related to health and illness
Cytryn, Kayla N.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2001
Recurso: McGill University - MCGILL

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6.
The depiction of boxing in classical Athenian art /
Boivin, Lawrence J.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2001
Recurso: McGill University - MCGILL

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7.
Experientialist epistemology : Plantinga and Alston on Christian knowledge
Dyck, Timothy Lee.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2001
Recurso: McGill University - MCGILL

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8.
Walter Stace's philosophy of mysticism : a critical analysis
Fanaei Nematsara, Mohammad.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2001
Recurso: McGill University - MCGILL

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9.
Inuit values in adult education : a Nunavik case study
Mount, Christopher B. J.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2001
Recurso: McGill University - MCGILL

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10.
Individual instructor's perceptions of teaching context : identifying facilitators and barriers to completion of teaching projects
Moxness, Katherine.
Formato: Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2001
Recurso: McGill University - MCGILL