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Recurso libre 
1.
Academy Journals
Public Knowledge Project under the GNU General Public License
Formato: Editoriales, Revistas
Enlaces:
Fecha: 2012-11-05
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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2.
Web of Knowledge
Thomson Reuters
Formato: Sistema de Información
Enlaces:
Fecha: 2012-11-05
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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3.
Hearts of Gold and Silver: The Production of Alchemical Knowledge in the Early Modern Ottoman World
Artun, Tuna
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
Enlaces:
Fecha: 2013-02-05
Recurso: Universidad de Princenton

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4.
International Union for conservation of Nature Library
International Union for Conservation of Nature - Ramsar Convention on Wetlands - United Nations Environment Programme World Conservation Monitoring Centre
Formato: Repositorio
Enlaces:
Fecha: 2012-11-05
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

Recurso libre 
5.
INFLUENCE OF HYDROPHYTIC VEGETATION ON BIOGEOCHEMICAL PROCESSES WITHIN CONTAMINATED WETLAND SYSTEMS
Paull, Jeffery Scott
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
Enlaces:
Fecha: 2013-02-05
Recurso: Universidad de Princenton

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6.
Acta Informatica Pragensia
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-10-15
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

Recurso libre 
7.
GECONTEC: Revista Internacional de Gestión del Conocimiento y la Tecnología
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2014-05-29
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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8.
Diálogos de saberes, sabiduría ecológica originaria y desarrolo rural, Saberes’s dialogs in the preservation of the ecological original wisdom
Tovar Z., Frank - Rojas López, José Jesús
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2012-07-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Tools for sublanguage based semantic knowledge acquisition from corpora
Arranz Corzana, Victoria - Radford, Ian - Ananiadou, Sofia - Tsujii, Jun-ichi
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-12-05
Recurso: RUA Docencia

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10.
Plan de acción de formación docente. Una experiencia desde los colectivos pedagógicos, Teacher training action plan: an experience from the pedagogical collective, Plan d’action de formation des enseignants: une expérience des collectifs pédagogiques
Escobar de Murzi, Mery Faviola - Mora, Rita
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2010-11-22
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela