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1.
Nuevos tensioactivos de bajo impacto medio ambiental aplicados a formulaciones de glifosato, New tensioactives of low impact in the environment for application in glyphosate formulations
Castro, Mariano J. L. - Ojeda, Carlos - Fernández Cirelli, Alicia
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2013-05-17
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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2.
Le transfert des connaissances historiques dans la résolution d'un problème actuel chez les étudiants de niveau collégial
Tassé, Guillaume
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-12-17
Recurso: Université de Montreal

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3.
Event-driven knowledge-based design
Finn, Gavin Alexander
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-17
Recurso: MIT

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4.
The complexity and a priori knowledge of learning from examples
Chan, Tung, 1972-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-17
Recurso: MIT

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5.
Les conditions nécessaires pour créer une solidarité entre féministes occidentales et musulmanes en Occident
Roussy, Natacha
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2011-08-17
Recurso: Université de Montreal

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6.
Migrating inheritance-based applications into components
Passerini, Nicolás - Arévalo, Gabriela Beatriz
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-07-17
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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7.
Utilizing metadata as a knowledge communication tool
Stephens, R. Todd
Formato: Presentation
Enlaces:
Fecha: 2011-03-17
Recurso: Universidad Veracruzana

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8.
Can Children Really Create Knowledge?, Les enfants peuvent-ils créer du savoir ?
Bereiter, Carl; University of Toronto - Scardamalia, Marlene
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
Enlaces:
Fecha: 2010-12-17
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology

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9.
Knowledge Society Network: Toward a Dynamic, Sustained Network for Building Knowledge, Le Knowledge Society Network : vers un réseau dynamique et durable pour la coélaboration de connaissances
Hong, Huang-Yao; National Chengchi University - Scardamalia, Marlene; University of Toronto - Zhang, Jianwei; University at Albany
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
Enlaces:
Fecha: 2010-12-17
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology

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10.
Knowledge Building and Mathematics: Shifting the Responsibility for Knowledge Advancement and Engagement, La coélaboration de connaissances et les mathématiques : faire basculer la responsabilité pour l’avancement des connaissances vers l’apprenant
Moss, Joan; University of Toronto - Beatty, Ruth; Lakehead University
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
Enlaces:
Fecha: 2010-12-17
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology