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Recurso libre 
1.
El gusto de los lectores
Abreu, Márcia
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-02-14
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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2.
Cognitive modeling and representation of knowledge in ontological engineering
Chan, Christine W.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-03-24
Recurso: Universidad Veracruzana

Recurso libre 
3.
Robust Control of the Boost Converter
Cortés, Domingo - Álvarez, Joaquín - Álvarez-Gallegos, Jaime
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2007-03-20
Recurso: Escuela Politécnica Nacional

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4.
Revue d'Anthropologie des Connaissances
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-11-28
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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5.
A Knowledge Based Approach to Facilitate Enginering Design
Seshasai, Satwik - Gupta, Amar
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2002-10-23
Recurso: MIT

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6.
The ornithology of the Real Expedicion Botanica a Nueva Espana (17871803): An analysis of the manuscripts of Jose Mariano Mocino
Navarro Sigüenza, Adolfo Gerardo - Peterson, AT - PuigSamper, MA - Zamudio, G
Formato: Artículo de investigación
Enlaces:
Fecha: 20110122T10:26:12Z, 20110122T10:26:12Z, 2007
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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7.
The Asian Journal of Technology Management
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-11-26
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

Recurso libre 
8.
Sumu ethnozoology: herpetological knowledge
Malkin, Borys
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2012-09-13
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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9.
Can Children Really Create Knowledge?, Les enfants peuvent-ils créer du savoir ?
Bereiter, Carl; University of Toronto - Scardamalia, Marlene
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
Enlaces:
Fecha: 2010-12-17
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology

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10.
Knowledge Society Network: Toward a Dynamic, Sustained Network for Building Knowledge, Le Knowledge Society Network : vers un réseau dynamique et durable pour la coélaboration de connaissances
Hong, Huang-Yao; National Chengchi University - Scardamalia, Marlene; University of Toronto - Zhang, Jianwei; University at Albany
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
Enlaces:
Fecha: 2010-12-17
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology