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An exploration of concept mapping as a method of evaluating student learning in social work Anghel, Roxana - Fox, Joanna - Warnes, Mark
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This Is, and Is Not, Shakespeare: A Japanese-Korean Transformation of Othello Hamana, Emi
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Revista Latinoamericana de Ingeniería de Software
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Hacia un modelo educativo informal que propugne por aportar elementos cognoscitivos a sujetos de aprendizaje indígenas, Introducing cognitive elements to indigenous learners through an informal educational model, No caminho para um modelo educativo informal que aporte elementos cognoscitivos de aprendizagem a sujeitos indígenas Massé Narváez, Carlos
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Disciplinary knowledge and gesturing in communicative events: a comparative study between lessons using interactive whiteboards and traditional whiteboards in Mexican schools Fernández-Cárdenas, Juan Manuel - Silveyra-De La Garza, Marcela Lucía
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La complémentarité et la place de différents types de savoirs dans l'intervention
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La educación en tecnología: un reto para la educación básica venezolana, Educational in technology: a challenge for venezuelan primary education Ramírez A., Alcira - Escalante S., Mireya - León Salazar, Aníbal
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The knowledge evolution framework : a knowledge management perspective on the impact of knowledge segregation on product development projects Chi, Jeffrey C. (Jeffrey Chien-Chuen)
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Opinion, Knowledge, and Understanding in Plato's Meno and Republic Schwab, Whitney
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