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Ser y quehacer docente en la última década: un estudio cualitativo de las políticas de formación en el profesorado Preciado Cortés,Florentina - Gómez Nashiki,Antonio - Kral,Karla
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La evaluación del aprendizaje en la universidad: tensiones, contradicciones y desafíos Moreno Olivos,Tiburcio
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Edad, producción académica y jubilación en la Universidad de Sonora: una primera exploración Rodríguez Jiménez,José Raúl - Urquidi Treviño,Laura Elena - Mendoza Grijalva,Guadalupe
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Masculinidad hegemónica, violencia y consumo de alcohol en el medio universitario Vázquez García,Verónica - Castro,Roberto
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Sistemas de gestión de contenidos de aprendizaje y técnicas de minería de datos para la enseñanza de ciencias computacionales: un caso de estudio en el norte de Coahuila Olague Sánchez,Juan Ramón - Torres Ovalle,Sócrates - Morales Rodríguez,Felipe - Valdez Menchaca,Alicia Guadalupe - Silva Ávila,Alicia Elena
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La pericia de los estudiantes como diferenciador del desempeño en un curso en línea Peñalosa Castro,Eduardo - Landa Durán,Patricia - Castañeda Figueiras,Sandra
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El uso o influencia de la investigación en la política: el caso de la evaluación de la educación superior en México Moreles Vázquez,Jaime
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Evaluación de tres intervenciones instruccionales para la formación de una competencia técnica profesional en Química Farmacéutica Biológica Urzúa Hernández,María del Carmen - López Olivas,Miguel
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Análisis cuantitativo de los efectos de las modalidades interactivas en el aprendizaje en línea Peñalosa Castro,Eduardo - Castañeda-Figueras,Sandra
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Niveles de desempeño y actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de la Licenciatura en Administración en una universidad estatal mexicana Petriz Mayen,Marco Antonio - Barona Ríos,César - López Villareal,Rosa María - Quiroz González,Jacqueline
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