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De cómo y por qué las maestras llegaron a ser mayoría en las escuelas primarias de México, Distrito Federal (finales del siglo XIX y principios del XX): un estudio de género González Jiménez,Rosa María
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Micropolítica escolar y procesos de cambio: el papel del supervisor en una institución educativa Gómez Nashiki,Antonio
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Análisis de los logros académicos de niños de primer grado, en relación con sus habilidades iniciales Guevara Benítez,Yolanda - Rugerio Tapia,Juan Pablo - Delgado Sánchez,Ulises - Hermosillo García,Ángela
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El director escolar novel de primaria: Problemas y retos que enfrenta en su primer año García Garduño,José María - Slater,Charles L. - López Gorosave,Gema
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Análisis de las demandas y mediaciones para la comprensión de textos expositivos en los libros de español y en los libros para el maestro de 2º, 3º y 4º grados Ray Bazán,José Antonio
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Las actividades incluidas en el libro de texto para la enseñanza de las ciencias naturales en sexto grado de primaria: análisis de objetivos, procedimientos y potencial para promover el aprendizaje Guerra Ramos,María Teresa - López Valentín,Dulce María
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Los pueblos indios en los libros de texto gratuitos Pacheco Ladrón de Guevara,Lourdes C. - Navarro Hernández,María del Refugio - Cayeros López,Laura I.
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Gobernanza y participación social en la escuela pública Santizo Rodall,Claudia
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Crítica a los conceptos de gobernabilidad y gobernanza: una discusión con referencia a los consejos escolares de participación social en México Olivo Pérez,Miguel Ángel - Alaníz Hernández,Claudia - Reyes García,Luis
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20.
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Escuelas de doble turno en México: una estimación de diferencias asociadas con su implementación Cárdenas Denham,Sergio
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