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751.
Relative levels of eLearning readiness, applications and trainee requirements in Botswana’s Private Sector, Niveaux de maturité relatifs pour l’apprentissage, les applications informatiques et les besoins de formation en ligne des stagiaires dans le secteur privé au Botswana
Nleya, Paul T.; University of Botswana
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, research-article
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Fecha: 2009-09-03
Recurso: Canadian Journal of Learning and Technology