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1.
Fundamentación epistemológica de los diseños de investigación naturalista II. Los estudios de casos en enfermería a partir del análisis de textos desde la teoría de la acción comunitaria, Epistemologic foundamentation of the desing naturalistic research II. The analysis of text from the theory communicative action in nursing cases studies
Piera Orts, Ana
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2008-04-23
Recurso: RUA Docencia

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2.
Análisis evolutivo del concepto persona en la teoría de adaptación de Roy, Evolution analysis of the concept 'person' in the adaptation theory of Roy
Cavalcante de Oliveira, Taciana - Martins da Silva, Viviane - Lopes, Marcos Venícios de Oliveira - Araujo, Thelma Leite de
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2008-06-27
Recurso: RUA Docencia

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3.
Vivencias de las esposas cuyas parejas han sufrido un infarto agudo de miocardio: un estudio fenomenológico, The experience of spouses whose partners have suffered a myocardial infarction: a phenomenological study
Solano Ruiz, María del Carmen - Siles González, José - Fernandes de Freitas, Genival
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2013-02-25
Recurso: RUA Docencia

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4.
La familia en el contexto de los cuidados hospitalarios: una perspectiva desde la competencia cultural, The family in the context of hospital care: a perspective from cultural competence, A família no contexto dos cuidados hospitalares: uma análise sob a perspectiva da competencia cultural
Fernández Molina, Miguel Ángel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2009-03-04
Recurso: RUA Docencia

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5.
El significado de cuidado para los enfermeros que cuidan de personas con lesión medular, Meaning of "care" for nurses who look after ill patients with cord injury, O significado de cuidado para os enfermeiros que cuidam de pessoas com lesão medular
Figueiredo Carvalho, Zuila Maria de - Núñez Hernández, Antonio José - Mulet Falcó, Francisco Vicente - Núñez Angulo, María Isabel - Miranda Andrade, Luciene de
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2009-03-04
Recurso: RUA Docencia