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1.
Fostering Fifth Graders’ Reading Comprehension through the use of Intensive Reading in Physical Science, La Comprensión de Lectura de Estudiantes de Quinto Grado a través del uso de la Lectura en la Clase de Ciencias
 Bogoya González, Alethia Paola; Colegio Rochester
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Artículo revisado por pares, Peer-reviewes Article
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Fecha: 2011-09-07
Recurso: Colombian Applied Linguistics Journal