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1.
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El enfoque complejo de las competencias y el diseño curricular por ciclos propedéuticos., L’approche complexe des competences et l’organisation du programme d’enseignement par cycles propedeutiques. Tobón, Sergio
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2.
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El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas., A long trip towards competences: profile design and programs. Bautista-Cerro Ruíz, María José
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3.
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Tratado de Libre Comercio y educación superior: El caso de México, un antecedente para América Latina Aboites Aguilar,Hugo
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4.
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La inserción de las mujeres en las carreras de ingeniería y tecnología Razo Godínez,Martha Laura
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5.
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Representaciones de estudiantes universitarios sobre el aprendizaje significativo y las condiciones que lo favorecen Covarrubias Papahiu,Patricia - Martínez Estrada,Claudia Cecilia
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6.
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Inclusión, democracia y pertinencia social del conocimiento:bases para la elaboración de un nuevo proyecto de Ley de Educación Superior.
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7.
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El pensamiento académico venezolano, opción revolucionaria: Un ensayo bibliográfico, The Venezuelan academic thought a revolutionary option: A bibliographical essay Jiménez, Elsi
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8.
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Educación y sociedad en América Latina, una década después, Education and society in Latin America, one decade later Albornoz, Orlando
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9.
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Los centros de interés en la enseñanza de la educación ambiental a nivel superior. caso: instituto pedagógico de caracas e instituto pedagógico de Maracay., Interest focuses when teaching high school environmental education; case: Caracas’s Pedagogical Institute and Maracay’s Pedagogical Institute. Moncada, José Alí - Romero, Nick.
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10.
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Entre la modernidad y la postmodernidad: juventud y educación., Between modernity and post-modernity: youth and university education. Pedroza Flores, Rene - Villalobos Monroy, Guadalupe
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