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Recurso libre

Sociedad y ciencia cognitiva: implicaciones en la educación y el aprendizaje
García Sánchez, Jaime - Castillo Rosas, Adriana

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	Los límites del paradigma conductista privilegiaron el crecimiento de la moderna ciencia cognitiva. Su desarrollo se logró con base en una estructura interdisciplinar en donde originalmente se vieron involucradas disciplinas tales como la psicología cognitiva, la neurociencia, la informática o…
Fecha:	2012-11-21
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

Recurso libre

Para un aprendizaje más cualitativo en el contexto de ciencia, tecnología y sociedad
Rodríguez Zaldívar, Iris - Quiñones Reyna, Danilo - Ávila Pérez, Zenaida

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	En las condiciones concretas del proceso educativo y la formación del hombre, los estudios sobre Ciencia y Tecnología adquieren un significado muy especial, sobre todo cuando se trata de la dirección del aprendizaje de los alumnos de la escuela primaria.…
Fecha:	2012-11-21
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

Recurso libre

Panorama de la educación
Quirós, Beatriz

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	La mayoría de dirigentes políticos y patronales se han encargado de difundir ampliamente la concepción de que la escuela debe estar al servicio de la competencia económica y por lo tanto debe estar cada vez más ligada al mundo empresarial.
Fecha:	2012-11-21
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata