| Actuación, didáctica, tecnología, pedagogía, rendimiento, apoyo, conocimiento significativo, proceso enseñanza aprendizaje, recuperación. | (1) |
| Asimilación de contenidos y su incidencia en el proceso de inter-aprendizaje | (1) |
| Asimilar, desarrollo, pensamiento crítico, reflexivo, manipular, educación actual, conocimiento nuevo, autonomía, creatividad | (1) |
| Auditoría de gestión | (1) |
| Control interno | (1) |
| Más... |
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1.
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Aplicación de un control interno en los procesos de pagos con facturas y su incidencia en la ejecución presupuestaria del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipalidad de Ambato último cuatrimestre año 2010 Buenaño Altamirano, Aida Susana
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IMPLEMENTACIÓN DEL RINCÓN DE MATEMÁTICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA “TERESA MORALES” DEL CANTÓN GUALACEO, PROVINCIA DEL AZUAY DOMÍNGUEZ MUÑOZ, MERCY EULALIA
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3.
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LA RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA INCIDE EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DEL SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, PARALELOS A Y B DE LA ESCUELA” CELIANO MONGE”, DE LA PARROQUIA TURUBAMBA, CANTÓN QUITO Mena Veloz, Edison Ruperto
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4.
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LA ACTIVIDAD LÚDICA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO Y TERCER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA “REPÚBLICA DE SUIZA”, PARROQUIA EL TRIUNFO, DEL CANTÓN PATATE, PROVINCIA DE TUNGURAHUA Carrasco Melo, Judith Susana
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TÉCNICAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA EN LOS NIÑOS/AS DE SEXTO Y SÉPTIMO” AEG B”. DE LA ESCUELA “TACONQUE”, COMUNIDAD CHILLA SAN ANTONIO, PARROQUIA CANCHAGUA, CANTÓN SAQUISILÍ, PROVINCIA DE COTOPAXI Erazo Jiménez, Nancy Yolanda
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LA APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE LECTOESCRITURA INCIDE EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR, EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA DE LOS NIÑOS DE SEGUNDO, TERCERO Y CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA, DE LA ESCUELA “17 DE ENERO”, DEL CANTÓN QUERO, PROVINCIA DE TUNGURAHUA Cruz Guevara, Diana Paola
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7.
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ASIMILACIÓN DE CONTENIDOS Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE INTER-APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA PARALELO “B” DE LA ESCUELA "SIMÓN BOLÍVAR", DE LA PARROQUIA HUAMBALÓ, CANTÓN PELILEO, PROVINCIA DEL TUNGURAHUA Leguizamo Campos, Yadira Silvana
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LAS TÉCNICAS ACTIVAS INCIDEN EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS MATEMÁTICAS, EN LOS ESTUDIANTES DE SÉPTIMOS AÑOS DE EDUCACION BÁSICA, PARALELOS A, B Y C DE LA ESCUELA “REPÚBLICA ARGENTINA”, DE LA CIUDAD DE QUITO, PROVINCIA DE PICHINCHA López López, María Susana
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IMPORTANCIA DE LOS EJERCICIOS DE GIMNASIA CEREBRAL EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA JUAN BAUTISTA PALACIOS “LA SALLE” DE LA CIUDAD DE AMBATO EN EL PERIODO LECTIVO 2010 – 2011 López Balcázar, Adriana Angélica
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EL CUTTING COMO FACTOR DETERMINANTE EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LAS ESTUDIANTES DEL DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LOS PARALELOS “F” Y “H” DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO “HISPANO AMÉRICA” DE LA CIUDAD DE AMBATO, DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA Ortiz Núñez, Mónica Paulina
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