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11.

Contenidos
., . .; Universidad Católica de Temuco

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Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2013-12-30
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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12.

DESCARGUE EJEMPLAR COMPLETO
., . .; Universidad Católica de Temuco

Formato:
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2013-12-30
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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13.

Normas Editoriales
., . .; Universidad Católica de Temuco

Formato:
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2013-12-30
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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14.

Formato:	Artículo revisado por pares
Enlaces:	El concepto de población vertebra gran parte de las áreas en las que se divide la Biología, como son la genética, la ecología, todas aquellas clásicas que implican taxonomía (botánica, zoología, microbiología, etc.) o la más moderna…
Fecha:	1970-01-01
Recurso:	Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

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15.

Las metáforas obsesivas de Neruda
Jaime Blume S.; Pontificia Universidad Católica de Chile

Formato:
Enlaces:	Las metáforas de la "tierra abierta y penetrada" y del "hundir las manos" en ciertas materias, aparecen ya en el primer libro de Neruda, Crepusculario, y se reiteran a lo largo de toda su obra. El hecho de que unas…
Fecha:	2010-09-06
Recurso:	Anales de la Universidad de Chile

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16.

Neruda, su canto y su mensaje
José Miguel Varas

Formato:
Enlaces:	De los miles de versos que Neruda produjo, se conoce mucho menos de la mitad. El conocimiento de las poesía de Neruda, incluso entre las personas cultas, comprende solo los libros Crepusculario, Veinte Poemas de Amor, Canto General y Odas elementales. El…
Fecha:	2010-09-06
Recurso:	Anales de la Universidad de Chile

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17.

Editorial
Gómez Sierra, Fabio Aldemar; Director Instituto de Investigaciones Científicas JDC

Formato:	,
Enlaces:	La ciencia es el refinamiento del sentido comun, así lo explica Einstein. Si se quisiera contextaulizar este "principio" en los quehaceres regionales, se podría recurrir a la presencia significativa de las comunidades campesinas que construyen y acumulan conocimiento práctico y…
Fecha:	2011-11-08
Recurso:	Cultura científica

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18.

La expresión oral y escrita como proceso clave en el aprendizaje de las ciencias
Hernández Abenza, Luis M. - Hernández Torres, Carmen

Formato:	Artículo revisado por pares
Enlaces:	En este trabajo abordamos la influencia que para el aprendizaje eficiente de las ciencias en la Educación Primaria, puede tener el proceso de comunicación centrado en una correcta expresión oral y escrita por parte del alumnado, pues…
Fecha:	1970-01-01
Recurso:	Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

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19.

Metodologías de enseñanza y aprendizaje del arte en la Educación Primaria
Feliu Torruella, María

Formato:	Artículo revisado por pares
Enlaces:	La investigación que aquí se resume está centrada en el arte y su historia dentro de la educación primaria ya que se considera esta materia como clave para desvelar la mirada de los niños hacia el mundo…
Fecha:	1970-01-01
Recurso:	Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

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20.

Los criterios de evaluación de Geografía e Historia en segundo ciclo de la ESO: análisis curricular comparativo
Molina Puche, Sebastián - Calderón Méndez, Dolores

Formato:	Artículo revisado por pares
Enlaces:	Este artículo se centra en el análisis comparativo de los criterios de evaluación que para el área de Ciencias Sociales de segundo ciclo de ESO están contemplados en los decretos de currículo vigentes en distintas comunidades autónomas españolas…
Fecha:	1970-01-01
Recurso:	Didáctica de las ciencias experimentales y sociales