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Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Enlaces:	Actualmente para implementar mejoras de procesos de software y/o adoptar un estándar o modelo de calidad las organizaciones de desarrollo de software, deben realizar una correcta gestión del conocimiento de los procesos que realizan para el
Fecha:	2014
Recurso:	CIMAT

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Reflexionemos sobre la actividad educadora desde el conocimiento
Coca, Mónica

Formato:	Articulo, Articulo
Enlaces:	Al leer esta frase de Edgar Morin vienen a nuestra mente diferentes interrogantes: ¿Qué entendemos por Conocimiento? ¿Qué entendemos por el acto de Conocimiento? ¿Existen diferentes “categorías” de Conocimientos? ¿Qué o cuáles son los Conocimientos principales a generar? ¿El Conocimiento…
Fecha:	2013-10-28
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Enlaces:	En América Latina, la creación de Parques Tecnológicos (PT) se intensificó en las últimas tres décadas a raíz del impulso de políticas de fomento a la innovación y apoyos a la ciencia y tecnología, puesto que reconocen la importancia del…
Fecha:	2014
Recurso:	COLEF

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Formato:	Trabajo Recepcional
Enlaces:	Tesis presentada a la Facultad de Biología de la Universidad Veracruzana, Región Xalapa.
Fecha:	2014-01-08
Recurso:	Universidad Veracruzana

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El capital intelectual: un estudio empírico en las empresas xalapeñas
Contreras Castillo, Lizeth

Formato:	Trabajo Recepcional
Enlaces:	Tesina presentada a la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Veracruzana. Región Xalapa.
Fecha:	2014-01-28
Recurso:	Universidad Veracruzana

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Generación de conocimiento en las Mpymes a partir de la reMpyme
Ramírez Medel, Miguel Angel Sergio

Formato:	Trabajo Recepcional
Enlaces:	Tesina presentada a la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Veracruzana. Región Xalapa.
Fecha:	2014-02-13
Recurso:	Universidad Veracruzana

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EFL students' perceptions of speaking
Flores Ramírez, Erick

Formato:	Tesis de Maestria
Enlaces:	Reporte del Proyecto Terminal de Aplicación Innovadora del Conocimiento presentado a la Universidad Veracruzana, Región Xalapa.
Fecha:	2014-04-25
Recurso:	Universidad Veracruzana

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Teachers’ beliefs about assessment in different contexts
Juárez Rojas, Mayanin

Formato:	Tesis de Maestria
Enlaces:	Reporte del Proyecto Terminal de Aplicación Innovadora del Conocimiento presentado a la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana, Región Xalapa.
Fecha:	2014-04-28
Recurso:	Universidad Veracruzana

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Students' perceptions of the EFL class
Leano Fernández, Dafne Ivonne

Formato:	Tesis de Maestria
Enlaces:	Reporte del Proyecto Terminal de Aplicación Innovadora del Conocimiento presentado a la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana, Región Xalapa.
Fecha:	2014-04-28
Recurso:	Universidad Veracruzana

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10.

Students' perceptions of their learning environments
Mercado Lara, Lorena Amelia

Formato:	Tesis de Maestria
Enlaces:	Reporte del Proyecto Terminal de Aplicación Innovadora del Conocimiento presentado a la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana, Región Veracruz.
Fecha:	2014-04-30
Recurso:	Universidad Veracruzana