|
1.
|
El problema del lenguaje en Spinoza Narváez, Mario A.
|
|
2.
|
Dos concepciones de la filosofía: John Dewey y Karl-Otto Apel López, Federico E.
|
|
3.
|
Acerca del arte, la ciencia y la acción inteligente Di Gregori, María Cristina - Durán, Cecilia
|
|
4.
|
La teoría lógica de Dewey y la lógica formal Hebrard, Andrés - Mercau, Horacio - Badenes, Andrés Ignacio
|
|
5.
|
De la investigación al conocimiento: reflexiones en torno a la innovación para la mejora del conocimiento educativo actual Roig Vila, Rosabel
|
|
6.
|
Una aproximación a la noción de causalidad en el pensamiento de Escoto Eriúgena Giacomone, Mariel
|
|
7.
|
Sensibilidad pragmatista Hebrard, Andrés
|
|
8.
|
El desarrollo del conocimiento profesional del psicólogo: estudio de graduados de la U.N.L.P., su inserción en el campo educativo, The development of the psychologist's professional knowledge: a study of graduated in the U.N.L.P., their insert in the educational field Compagnucci, Elsa Rosa - Cardós, Paula Daniela
|
|
9.
|
Contribuciones para el aprendizaje de las Ciencias de la Tierra, desde un espacio de educación no formal Bahler, G. - Zabalegui, M. F.
|
|
10.
|
Gestão do conhecimento em Instituição de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I): abordagem processual integrada. TORRES, T. Z. - PIEROZZI JUNIOR, I. - PEREIRA, N. R.
|
