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1.
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La contribución de la Historia de las Matemáticas a la Formación de Profesores de Matemáticas de Educación Secundaria, La contribución de la Historia de las Matemáticas a la Formación de Profesores de Matemáticas de Educación Secundaria Hodgson, Bernard R.; Université Laval
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2.
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Matemáticas: una reconstrucción histórico-filosófica para una nueva enseñanza, Matemáticas: una reconstrucción histórico-filosófica para una nueva enseñanza Ruiz, Angel
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3.
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La contribución de la Historia de las Matemáticas a la Formación de Profesores de Matemáticas de Educación Secundaria Hodgson, Bernard R.; Université Laval
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4.
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Formación de profesores de matemáticas. Caracterización y desarrollo de competencias docentes, Formación de profesores de matemáticas. Caracterización y desarrollo de competencias docentes Llinares, Salvador; Universidad de Alicante
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5.
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Informe sobre la Formación inicial y continua de Profesores de Matemáticas: El caso de Colombia, Informe sobre la Formación inicial y continua de Profesores de Matemáticas: El caso de Colombia Guacaneme, Edgar Alberto; Universidad Pedagógica Nacional - Obando, Gilberto; Universidad de Antioquia - Garzón, Diego; Universidad del Valle - Villa-Ochoa, Jhony Alexander; Universidad de Medellín
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6.
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The Danish KOM project and possible consequences for teacher education, The Danish KOM project and possible consequences for teacher education Niss, Mogens
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7.
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¿Contribuyen las matematicas con la estratificacion y exclusión social en la sociedad contemporanea? García Retana, José Ángel
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8.
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Informe sobre la Formación inicial y continua de Profesores de Matemáticas: El caso de Colombia Guacaneme, Edgar Alberto - Obando, Gilberto - Garzón, Diego - Villa Ochoa, Jhony Alexander
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9.
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Tercera parte. El nuevo currículo de las Matemáticas escolares en Costa Rica Ruiz, Angel
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10.
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Competencias matemáticas en la enseñanza media, Competencias matemáticas en la enseñanza media Barrantes Campos, Hugo - Araya Vega, Jose Alfredo
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11.
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La lección de matemáticas a través de estudios internacionales con videos, La lección de matemáticas a través de estudios internacionales con videos Ruiz, Angel
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12.
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Percepción de docentes sobre las competencias matemáticas y pedagógicas recibidas en su formación inicial, Percepción de docentes sobre las competencias matemáticas y pedagógicas recibidas en su formación inicial Madrigal Zamora, Eunice
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13.
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On the classification of constrained extrema Proti, Orieta; Escuela de Matemáticas, Universidad de Costa Rica - Figueroa, Héctor; Escuela de Matemáticas, Universidad de Costa Rica
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14.
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Matemáticas y razonamiento plausible Barrantes Campos, Hugo
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15.
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XIX Simposio Internacional de Métodos Matemáticos Aplicados a las Ciencias Trejos, Javier - Villalobos, Mario - Barboza, Luis
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16.
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La reflexión como elemento de formación docente en matemáticas: análisis e instrumentos Chamoso Sánchez, José - Cáceres García, María José - Azcárate Goded, Pilar
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Semblanza de Ubiratan D’Ambrosio como historiador de las matemáticas y las ciencias, Semblanza de Ubiratan D’Ambrosio como historiador de las matemáticas y las ciencias Arboleda, Luis Carlos
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Resolución de problemas como estrategia metodológica en la formación de docentes de matemáticas: una propuesta, Resolución de problemas como estrategia metodológica en la formación de docentes de matemáticas: una propuesta Fonseca Castro, Jennifer L. - Alfaro Carvajal, Cristian
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Las herramientas matemáticas en la formación técnico profesional del tecnólogo de la salud Oliver Venturas, Juan R. - Ríos Obregón, Jorge Manuel - Estrabao Pérez, Alejandro E. - Díaz López, José Raúl
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20.
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Las herramientas matemáticas en la formación técnico profesional del tecnólogo de la salud Oliver Venturas, Juan R. - Ríos Obregón, Jorge Manuel - Estrabao Pérez, Alejandro E. - Díaz López, José Raúl
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21.
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Ethnomodeling: The Pedagogical Action of Ethnomathematics as a Program, Ethnomodeling: The Pedagogical Action of Ethnomathematics as a Program Rosa, Milton - Clark Orey, Daniel
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Tecnología y enseñanza de las matemáticas: desarrollo y aportes de la aproximación instrumental, Tecnología y enseñanza de las matemáticas: desarrollo y aportes de la aproximación instrumental Artigue, Michèle
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Tres caminos hacia la geometría elemental Várilly, Joseph C.
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24.
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El rendimiento académico de las mujeres en matemáticas: análisis bibliográfico y un estudio de caso en educación superior en México Aguiar Barrera, Martha Elena - Gutiérrez Pulido, Humberto - LaraBarragán Gómez, Antonio - Villalpando Becerra, José Francisco
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La reflexión como elemento de formación docente en matemáticas: análisis e instrumentos, La reflexión como elemento de formación docente en matemáticas: análisis e instrumentos Chamoso Sánchez, José; Universidad de Salamanca - Cáceres García, María José; Universidad de Salamanca - Azcárate Goded, Pilar; Universidad de Cádiz
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Secuencias de aprendizaje en matemáticas Mondrus Ostroumón, Ana
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El papel de las pruebas nacionales en la problemática de la educación matemática: análisis de las perspectivas de los grupos responsables de su conducción, Contreras Montes de Oca, Ileana
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EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS Y LA OBTENCIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA García Retana, José Ángel; Universidad de Costa Rica
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Qué es un problema matemático? percepciones en la enseñanza media costarricense Alfaro Carvajal, Cristian - Barrantes Campos, Hugo
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Semblanza de Ubiratan D’Ambrosio como historiador de las matemáticas y las ciencias Arboleda, Luis Carlos
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31.
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Plataforma del discurso metodológico en docencia matemática: lo socio-cultural y lo lingüístico como competencias guías, Plataforma del discurso metodológico en docencia matemática: lo socio-cultural y lo lingüístico como competencias guías Rojas, Eliana D.
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32.
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En búsqueda de las competencias tecnológicas en la formación de formadores en matemáticas, En búsqueda de las competencias tecnológicas en la formación de formadores en matemáticas Morales, Yuri
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33.
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En matemáticas... ¿qué nos dejaron las reformas de fin del siglo XX?, En matemáticas... ¿qué nos dejaron las reformas de fin del siglo XX? Ávila, Alicia
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34.
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LA REFORMA DE RODRIGO FACIO Y LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Solano, Danilo; Universidad de Costa Rica
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35.
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LUIS GONZÁLEZ Y LAS MATEMÁTICAS EN COSTA RICA Herrera Jiménez, Rodolfo; Universidad de Costa Rica
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36.
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La formación inicial y continua de docentes de Matemáticas en Costa Rica, La formación inicial y continua de docentes de Matemáticas en Costa Rica Alfaro, Ana Lucía - Alpízar, Marianela - Morales, Yuri - Ramírez, Melvin - Salas, Oscar
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Aproximación a la probabilidad Vargas, Celso
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Ubiratan: el tejedor de redes Vasco, Carlos E.
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39.
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La importancia de las competencias en la educación superior De Faria Campos, Edison
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Las ideas de Pólya en la resolución de problemas Alfaro Carvajal, Cristian
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41.
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La lección de matemáticas a través de estudios internacionales con videos Ruiz, Angel
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42.
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Palabras al recibir la investidura de Doctor Honoris Causa de la Universidad de Sevilla Santaló, Luis Antonio
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43.
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Ubiratan: el tejedor de redes, Ubiratan: el tejedor de redes Vasco, Carlos E.; Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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44.
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Palabras al recibir la investidura de Doctor Honoris Causa de la Universidad de Sevilla, Palabras al recibir la investidura de Doctor Honoris Causa de la Universidad de Sevilla Santaló, Luis Antonio
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45.
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La importancia de las competencias en la educación superior, La importancia de las competencias en la educación superior De Faria Campos, Edison
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46.
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Interacciones entre docente y estudiantes en el marco de la Teoría de situaciones didácticas, Didáctica de las matemáticas Araya Chacón, Andrea
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Reflexiones sobre los estilos de aprendizaje y el aprendizaje del cálculo para ingeniería García Retana, José Ángel
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48.
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The Problem of Teaching and Learning Calculus in Engineering, La problemática de la enseñanza y el aprendizaje del cálculo para ingeniería García Retana, José Ángel; Sede Guanacaste Universidad de Costa Rica Guanacaste, Costa Rica
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49.
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Conceptos, procedimientos y resolución de problemas en la lección de matemáticas Ruiz, Angel - Alfaro Carvajal, Cristian - Gamboa Araya, Ronny
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Creencias y matemáticas De Faria Campos, Edison
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Informe de formación inicial y continua de profesores de matematica: República Dominicana González, Sarah; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra - Cruz, Ivanovnna; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra - Caraballo, Juana; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra - Blanco, Jorge; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra - Matías, Evarista; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra - Ramírez, Leonte; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra
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52.
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Estimación de la validez predictiva de las pruebas de bachillerato en educación media Moreira Mora, Tania; División de Control de Calidad y Macroevaluación del Sistema Educativo, Ministerio de Educación Pública
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53.
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El ordenador de mano (PDA, UMPC, Tablet PC) como recurso para investigar en el entorno, El ordenador de mano (PDA, UMPC, Tablet PC) como recurso para investigar en el entorno Rodríguez Sánchez, María - Chamoso Sánchez, José - Vacas Peña, José - Urones Jambrina, Carmen
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54.
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Formación del Profesorado y Desarrollo Profesional en los Estados Unidos, Formación del Profesorado y Desarrollo Profesional en los Estados Unidos Dossey, John - Halvorsen, Katherine - McCrone, Sharon
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55.
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La Escuela de Matemática de la Universidad de Costa Rica: balance y perspectivas, La Escuela de Matemática de la Universidad de Costa Rica: balance y perspectivas Ruiz, Angel - Barrantes Campos, Hugo - Campos Bejarano, Pilar
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La educación matemática a nivel infantil, La educación matemática a nivel infantil Rasmussen, Lore
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57.
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Metafísica y cálculo infinitesimal, Metafísica y cálculo infinitesimal de Mora Charles, Mary Sol; Catedrática de Ha de la Filosofía y de la Ciencia. Facultad de Filosofía y C.E. de San Sebastián, Uni- versidad del País Vasco, UPV/EHU, Departamento de Filosofía.
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58.
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El rol del docente com objeto de estudio Contreras Montes de Oca, Ileana
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La reforma de la Educación Matemática en Costa Rica. Perspectiva de la praxis, La reforma de la Educación Matemática en en Costa Rica. Perspectiva de la praxis Ruiz, Angel
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La reforma de la Educación Matemática en Costa Rica. Perspectiva de la praxis, La reforma de la Educación Matemática en en Costa Rica. Perspectiva de la praxis Ruiz, Angel
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61.
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EULER: SU CONTEXTO MATEMÁTICO, FILOSÓFICO Y CIENTÍFICO Vargas Elizondo, Celso
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Resolución de problemas como estrategia metodológica en la formación de docentes de matemáticas: una propuesta Fonseca Castro, Jennifer L. - Alfaro Carvajal, Cristian
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63.
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Ingeniería, matemáticas y competencias / Engineering, mathematics and competences García Retana, José Ángel; Universidad de Costa Rica
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64.
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Actividad matemática y evaluación, Actividad matemática y evaluación Brousseau, Guy
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65.
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La formación inicial y continua de docentes de Matemáticas en Costa Rica Alfaro, Ana Lucía - Alpízar, Marianela - Morales, Yuri - Ramírez, Melvin - Salas, Oscar
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Matemáticas: una reconstrucción histórico-filosófica para una nueva enseñanza Ruiz, Angel
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67.
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Formación conjunta de profesores de matemática, física y química, desde la didáctica de las ciencias, Formación conjunta de profesores de matemática, física y química, desde la didáctica de las ciencias González Álvarez, Luz María de Guadalupe; Instituto Politécnico Nacional
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Informe de formación inicial y continua de profesores de matematica: República Dominicana, Informe de formación inicial y continua de profesores de matematica: República Dominicana González, Sarah; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra - Cruz, Ivanovnna; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra - Caraballo, Juana; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra - Blanco, Jorge; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra - Matías, Evarista; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra - Ramírez, Leonte; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra
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Informe sobre la formación inicial y continua del docente de Matemática: Venezuela, Informe sobre la formación inicial y continua del docente de Matemática: Venezuela León, Nelly; Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Instituto Pedagógico de Maturín - Beyer, Walter; Universidad Nacional Abierta - Serres, Yolanda; Universidad Central de Venezuela - Iglesias, Martha; Universidad Pedagógica Experimental Libertador -Instituto Pedagógico de Maracay
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70.
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The Problem of Teaching and Learning Calculus in Engineering, La problemática de la enseñanza y el aprendizaje del cálculo para ingeniería García Retana, José Ángel; Sede Guanacaste Universidad de Costa Rica Guanacaste, Costa Rica
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71.
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El quehacer diario del profesor de matemática en la educación secundaria: algunos resultados de su estudio Contreras Montes de Oca, Ileana
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72.
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Ambientes de aprendizaje en el ámbito de un proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática centrado en el estudiante Peralta Monge, Teresita
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73.
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Implementation of LDG method for 3D unstructured meshes, Implementación del método LDG para mallas no estructuradas en 3D Sequeira Chavarría, Filander A.; Escuela de Matemática, Universidad de Costa Rica, 2060 San José, Costa Rica - Castillo, Paul E.; Departamento de Ciencias Matemáticas, P.O. Box 9000, Universidad de Puerto Rico, 00681 Mayagüez Puerto Rico.
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74.
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Integral Equations for the Aggregate Claim Amount, Ecuaciones Integrales para el Monto Agregado de Reclamaciones Pacheco González, Carlos G
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75.
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EL MISTERIO MAYA Vargas Pérez, Pedro
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76.
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PRÁCTICAS ESTUDIANTILES Y SU RELACIÓN CON EL APROVECHAMIENTO DEL CURSO Chen Mok, Susan
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77.
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The Danish KOM project and possible consequences for teacher education Niss, Mogens
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78.
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Resolución de problemas El trabajo de Allan Schoenfeld Barrantes Campos, Hugo
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79.
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Formación conjunta de profesores de matemática, física y química, desde la didáctica de las ciencias González Álvarez, Luz María de Guadalupe; Instituto Politécnico Nacional
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80.
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El Papel de la Resolución de Problemas en el Desarrollo del Conocimiento Matemático de los Profesores para la Enseñanza Santos Trigo, Luz Manuel
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81.
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Uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas Gamboa Araya, Ronny
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82.
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Competencias matemáticas en la enseñanza media Barrantes Campos, Hugo - Araya Vega, Jose Alfredo
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83.
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En matemáticas... ¿qué nos dejaron las reformas de fin del siglo XX? Ávila, Alicia
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84.
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Producción de multimedia: una experiencia en el campo de las matemáticas Chavarría, Jesennia - Alfaro Carvajal, Cristian
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85.
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Resolución de problemas y estímulo del pensamiento optimizador en la educación básica Malaspina Jurado, Uldarico; Pontificia Universidad Católica del Perú
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86.
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En búsqueda de las competencias tecnológicas en la formación de formadores en matemáticas Morales, Yuri
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87.
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Etnomatemática e formação de professores: no meio do caminho (da sala de aula) há impasses Santos Domite, Maria do Carmo
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88.
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Consideraciones sobre la enseñanza de la matemática en el ciclo diversificado colombiano, Consideraciones sobre la enseñanza de la matemática en el ciclo diversificado colombiano Vasco Uribe, Carlos Eduardo - Falk de Losada, Mary - Charris Castañeda, Jairo - Losada Márquez, Ricardo
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89.
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Conocimientos y currículo en la educación matemática, Conocimientos y currículo en la educación matemática Ruiz, Angel
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90.
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The Intellectual Contributions of Ubiratan D’Ambrosio to Ethnomathematics, The Intellectual Contributions of Ubiratan D’Ambrosio to Ethnomathematics Scott, Patrick; IACME
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91.
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Consideraciones sobre el cálculo infinitesimal leibniziano y el cálculo de fluxiones newtoniano, Consideraciones sobre el cálculo infinitesimal leibniziano y el cálculo de fluxiones newtoniano Viñuela Villa, Pedro A.; Profesor Asociado, Universidad Internacional de La Rioja (España).
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92.
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MA-460: Álgebra lineal II Várilly, Joseph C.
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93.
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Teaching and learning improvement of mathematics in early childhood education, a challenge for management education, Mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en la educación inicial: un desafío para la gestión de la educación Camacho Álvarez, María Marta
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94.
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Análisis de los fundamentos teóricos y metodológicos de los programas de estudio para matemáticas Chaves Barboza, Eduardo
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Formação de professores a partir da vivência e da análise de práticas exploratório-investigativas e problematizadoras de ensinar e aprender matemática, Formação de professores a partir da vivência e da análise de práticas exploratório-investigativas e problematizadoras de ensinar e aprender matemática Fiorentini, Dario; Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)
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96.
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Análisis de la producción científica y tecnológica en Costa Rica: 2001-2011., Ponencia para el Primer Informe sobre el Estado de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. 2014. Programa Estado de la Nación, Costa Rica Nielsen Muñoz, Vanessa - Azofeifa-Mora, Ana Beatriz
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97.
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Desarrollo científico en Costa Rica: un análisis bibliométrico a través del Science Citation Index durante el periodo 1980-1998 Lomonte, Bruno - Ainsworth, Shirley
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98.
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R Project: su aplicación como software libre para análisis en componentes principales Bolaños Guerrero, Fabricio
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99.
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Rendimiento académico: su relación con la memoria de trabajo López, Magdalena
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Cambios metodológicos relacionados con el aprendizaje de las ciencias Rodríguez Gómez, Juana María
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