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1.
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El currículo de educación inicial aplicado en aula y su contribución en el desarrollo cognitivo de los niños de 3 y 4 años del Centro de Educación Inicial Ciudad de Cuenca de Quito, en el año 2011. Rivadeneira Naranjo, Martha Concepción
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2.
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Las estrategias lúdicas en el desarrollo de la motricidad gruesa de los niños (as) de Primer Año de Educación Básica de los Jardines Fiscales, de la Zona UTE 4, del Distrito Metropolitano de Quito, en el período 2010-2011. Chimbo Anchapaxi, Elizabeth Alexandra
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3.
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Incidencia de los estándares de calidad en la gestión pedagógica institucional de los Centros de Educación Inicial Fiscal del centro histórico de Quito y elaboración de estándares de aprendizaje para educación inicial (3 a 5 años). Toapanta Jacho, Diana Paola
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4.
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Anales. Revista de la Universidad Central del Ecuador [no. 371, marzo 2013. REVISTA COMPLETA] Universidad Central del Ecuador
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5.
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Procesos de aprendizaje en educación musical de la Carrera de Educación Infantil de la Escuela Politécnica del Ejército, propuesta de un texto metodológico de música como estrategia que potencializa los procesos de aprendizaje. Ríos Bayas, Ruth Sayonara
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6.
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Técnicas plásticas para el desarrollo perceptual de los niños y niñas de primer año de Educación Básica de la Unidad Educativa Bilingue Santo Domingo de Guzmán, de la parroquia San Blas de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2010-2011 Vintimilla Jarrín, Alina del Cisne
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7.
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El proceso lector en el desarrollo del lenguaje oral y escrito de los niños de primer año de Educación de Educación Básica del Jardín de Infantes Rosita Paredes Jumbo, barrio Carapungo año lectivo 2010-2011. Navarrete Arboleda, Nancy Elodia
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8.
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Las rondas infantiles en el desarrollo de la lateralidad en los niños y niñas de 5 jardines de infantes del primer año de Educación Básica del barrio San Carlos del sector norte de Quito durante el año 2010-2011. Viñanzaca Quishpe, Libia Betty
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9.
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Técnicas de expresión plástica en el desarrollo socio-afectivo en los niños (as) del primer año de educación básica de los jardines fiscales Zona UTE 6 sector de Chillogallo en Quito, en el período 2010-2011. Reyes Reyes, Cecilia Noemí
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10.
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Curso virtual de una metodología basada en competencias aplicada en el centro de gestión del conocimiento UCESOFT. Calahorrano Guayasamín, Geovanna Paola
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11.
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El Dibujo Técnico como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades y destrezas manuales en los estudiantes de octavos años de Educación General Básica del Colegio Nocturno Pedro Zambrano de la ciudad de Quito en el período lectivo 2011-2012. Burgos Echegaray, Fanny de las Mercedes
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12.
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Incidencia del comportamiento familiar en el desarrollo social de los niños/as del Primer Año de Educación Básica de la Escuela Emaús del barrio Pio XII en la ciudad de Quito durante el año lectivo 2010-2011. Piza Sánchez, Carmen Julia
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13.
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El método Montessori y su incidencia en el aprendizaje de la Geografía en los estudiantes de 7º año de Educación Básica en el Centro Educativo Despertar SKAS durante el año lectivo 2011-2012. Paucar Vásquez, Lupe Verónica
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14.
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Cuento infantil en la formación de valores de los niños de Educación Inicial en el Centro Infantil Semillitas de Ternura del barrio de San Luis de la ciudad de Atuntaqui, durante el segundo trimestre del año lectivo 2010-2011. Rosero Pérez, Carmita Paolina
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15.
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Factores principales de la disgrafía que influyen en el aprendizaje de la escritura de los niños del Tercer Año de Educación Básica del Centro Educativo Óscar Efrén Reyes ubicado en la ciudad de Quito, parroquia Chimbacalle, año lectivo 2010-2011. Bracero Murillo, Lucy Esterfelina
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16.
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Las características de la educación para la sexualidad en la presencia de embarazos en adolescencia tardía de la Carrera de Educación Parvularia de la Universidad Central del Ecuador y propuesta de un programa educativo basado en visión de género Freire Flores, Érica Vanessa
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17.
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Influencia del uso de Internet en la actualización pedagógica de los y las docentes de educación inicial, de 10 centros educativos de la parroquia La Vicentina, de la ciudad de Quito durante el período lectivo 2010-2011. Velasco Venegas, Andrea Soledad
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18.
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Factores asociados a la desnutrición que provocan bajo rendimiento escolar en los estudiantes del tercer año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta Nicolás Jiménez de noviembre del 2010 hasta marzo del 2011. Fernández Cuvi, Amparo Elizabeth
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19.
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La expresión plástica para el desarrollo del pensamiento creativo en las niñas del primer año de Educación General Básica de la Escuela Santa Teresita del D.M.Q durante el año lectivo 2010-2011. Romero Méndez, Patricia Cumandá
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20.
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Mejoramiento de la nutrición para el rendimiento escolar de las niñas/os del primer año de Educación Básica de la escuela Cedeib - Q de la ciudad de Quito, durante el segundo semestre del año lectivo 2010-2011. Espín Layedra, Natalia Elizabeth
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21.
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El desarrollo del lenguaje en el aprendizaje de la escritura en los estudiantes del primer año de Educación General Básica de la escuela Jim Irwin en la ciudad de Quito. Año lectivo 2010-2011. Jácome Ortíz, Myrian Patricia
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22.
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La estimulación temprana en el desarrollo del lenguaje oral, de los niños y niñas del primer año de Educación Básica, de la escuela Heredia Bustamante de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2010-2011. Verdezoto Campaña, María del Carmen
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23.
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La sobreprotección y rendimiento académico de los estudiantes del Quinto Año de Educación Básica sección vespertina de la Escuela Mercedes de Jesús Molina Nº 2 de la ciudad de Quito, durante el período escolar 2010-2011. Tufiño, Anita Alexandra
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24.
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Utilización de material concreto en la formación y aprendizaje de valores en niños de Primer Año de Educación Inicial del Jardín El Pinar durante los meses de noviembre 2010 a febrero 2011. Cevallos Monge, Paulina Elizabeth
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25.
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Realización de un video educativo de Arte Pictórico Precolombinista Ecuatoriano como apoyo pedagógico para estudiantes de octavo año de educación básica. Karolys Torres, Evelyn Lisset
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Evaluación del impacto de la migración en el rendimiento académico de los alumnos del séptimo año de educación básica del Instituto Tecnológico Superior Policía Nacional Sur. Guijarro Cadena, Jesica Yolanda
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27.
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Evaluación de hábitos alimentarios como factor de riesgo cariogénico en preescolares en el Centro de Educación Inicial nº1 del Ministerio de Educación” en el periodo lectivo 2010-2011 Noriega Mera, Gabriela Alejandra
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El juego en el desarrollo de las funciones básicas en los niños y niñas del Primer Año de Educación General Básica de las instituciones de Educación Básica de la ciudadela San Alejo, parroquia Andrés de Vera de la ciudad de Portoviejo, durante el año lectivo 2010-2011. Quiroz Moreira, Geomar Monserrate
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29.
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El método montessori y su incidencia en el aprendizaje de la geografía en los estudiantes de 7° año de Educación Básica en el “Centro Educativo Despertar Skas durante el año lectivo” 2011 - 2012 Paucar Vásquez, Lupe Verónica
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30.
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Nutrición infantil en el rendimiento escolar de los niños de primero y segundo año de educación básica en el Centro Experimental Quintiliano Sánchez, Quito, período lectivo 2011-2012 Toaquiza Hinojosa, Sylvia Jeanneth
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31.
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Los juegos tradicionales en el desarrollo motriz de niños/as del primer año de Educación Básica de la ciudad de Quito, sector Chillogallo, durante el año lectivo 2010-2011. Becerra Calva, Narcisa Elizabeth
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32.
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Actividades lúdicas y su influencia en el aprendizaje de la pre-matemática en niñas y niños de cuatro a seis años, del Centro de Desarrollo Infantil Mario Benedetti, Cotocollao-Quito, período 2010-2011. Rodríguez Flores, Gabriela Cristina
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33.
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Uso del tiempo libre y aprendizaje de los estudiantes del Segundo Año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta Isabel La Católica durante el año lectivo 2010-2011. Toapanta Moreno, Fanny Piedad
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34.
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Psicomotricidad en el desarrollo de la iniciación de la escritura en los niños del primer año de educación general básica de las instituciones educativas del sector de Chillogallo de la ciudad de Quito, durante el período lectivo 2010-2011. Ostaiza Flores, Esther Patricia
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35.
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Estudio del maltrato infantil frente al proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas de 3 a 5 años años de Educación Inicial del Centro de Desarrollo Infantil Mi Ranchito del barrio Rancho Alto de la ciudad de Quito, durante el período 2010-2011. Navarrete Arboleda, Noemí
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36.
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El desarrollo del lenguaje oral en la interrelación social de los niños y niñas del primer año de Educación General Básica de la Escuela - Jardín Mundo Feliz de la ciudad de Quito, año lectivo 2010-2011. Paredes Núñez, Silvia Ángela
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37.
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La expresión dramática en la socialización de los niños y niñas del primer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Jim Irwin Nº 2 de la ciudad de Quito, año lectivo 2010-2011. Calderón Andrade, Cristian Fernando
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38.
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Vínculos intrafamiliares en la inserción social de los niños y niñas de cinco años de edad del primer año de Educación Básica de la Escuela Alfamar de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2010-2011. Correa Ortega, Alexandra Elizabeth
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39.
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Influencia de la dislexia en el proceso de la lectoescritura en los niños del tercer año de Educación Básica de la escuela fiscal mixta Pablo Neruda durante el año lectivo 2010-2011. Caiza Cadena, Lorena Alexandra
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40.
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Influencia de la agresividad en las relaciones sociales dentro del aula de los niños/as de 3 a 5 años del centro de educación inicial Chikitines de la ciudad de Quito en el año lectivo 2010-2011. Rojas Brito, Ana Marcela
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41.
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Material didáctico concreto para la coordinación viso-manual, de las niñas y niños de 4 a 5 años de edad, de Educación Inicial, del centro de desarrollo infantil Soldaditos de Jesús, Quito, de diciembre del 2010 hasta marzo del 2011. Vargas Lema, Marina Jeaneth
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42.
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La aplicación de la psicomotricidad para el desarrollo del aprendizaje de lectoescritura de niños de primer año de Educación Básica en el jardín experimental Lucinda Toledo de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2009-2010. Cevallos Quishpe, Rosa Marina
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43.
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La estimulación oportuna influye en el desarrollo de la coordinación viso-manual, en las niñas y niños de primer año de Educación Básica del centro educativo Mi Escuelita, en el barrio El Kartodromo de la ciudad de Quito desde los meses de noviembre del 2010 a febrero del 2011. Arévalo Pujos, Flor Emperatriz
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44.
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La estimulación infantil incide en el desarrollo cognitivo en niñas y niños de primer año de Educación Básica de la Unidad Educativa Josué Recreo-Quito año lectivo 2010-2011. López Andrade, Marjorie Germania
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45.
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El tiempo de relación intrafamiliar en el desarrollo de valores individuales y sociales de los niños y niñas de tres y cuatro años del Centro de Educación Inicial Quito Norte del sector de Cotocollao de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2010-2011. Soto Molina, Verónica Lucía
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46.
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La atención dispersa y su influencia en la adquisición de los prerrequisitos para el aprendizaje de la lecto-escritura en los niños y niñas de 4 a 5 años de edad en el Centro Experimental Municipal de Educación Inicial "Colibrí" del sector de San Blas de la ciudad de Quito, para el año lectivo 2010-2011. Osorio Guaranda, Flora Dioselina
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47.
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Incidencia de los problemas intrafamiliares en el aprendizaje cognitivo de las niñas de primer grado de Educación Básica de la Unidad Educativa Sagrado Corazón de Jesús Bethlemitas del barrio Hermano Miguel de la ciudad de Quito año lectivo 2010-2011. Valverde Toapanta, Janeth Fabiola
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48.
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La motivación en el aprendizaje de los estudiantes de Cuarto Año de Educación Básica, de la Unidad Educativa Fiscal Mixta Brethren, parroquia Calderón, cantón Quito durante el año lectivo 2010-2011. Toapanta Chicaiza, Sonia Verónica
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49.
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La estimulación sensorial en la motricidad fina en los niños/as del Primer Año de Educación Básica del Centro Educativo Dolores Calero de Guayasamín del barrio La Magdalena durante el período de noviembre 2010 a marzo 2011. Riera Boada, Ada Paulina
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50.
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Práctica de valores y su incidencia en el comportamiento de los niños y niñas del Cuarto Año de Educación Básica en la Escuela Club de Leones del barrio Monjas de la ciudad de Quito en el año lectivo 2010-2011. Duarte Ato, Amilta Elena
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51.
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Las actividades lúdicas en el desarrollo de la coordinación viso motriz en los niños y niñas de Primer Año de Educación Básica, de 7 instituciones particulares de la parroquia Tumbaco de la ciudad de Quito, en el período lectivo 2010-2011. Soto Freire, Dolores
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52.
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La sobreprotección de los padres en el desarrollo social en la institución de los niños y niñas de tres a cinco años de edad del Centro de Educación Inicial Pueblo Blanco II barrio El Carmen durante el año lectivo 2010-2011. Herrera Lozada, Juanita del Rocío
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53.
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Las metodologías lúdicas en el desarrollo de la motricidad gruesa en niñas y niños del Primer Grado de Educación Básica del Centro Educativo El Carmen, Quito, año lectivo 2010 - 2011. Allauca Bonilla, Ángela Pilar
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54.
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Las estrategias metodológicas del Currículo de Educación Inicial motivan el interés por la iniciación a la lectura, en las niñas y niños de cuatro a cinco años, de la Escuela Mariano Negrete de Machachi, año lectivo 2010-2011. Viteri Hernández, Mayra Verónica
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L
55.
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El teatro infantil como herramienta de enseñanza en el quinto año de educación básica del Ecuador Zambrano Mosquera, Cruz Elizabeth
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56.
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La vinculación de la comunicación-educación y el arte de los clowns como medios en la enseñanza aprendizaje para niños y niñas de 4 y 5 años. Delgado Martínez, Clara Johanna
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57.
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Currículum por competencias en el área de computación para octavos años de educación básica general del Colegio Nacional Técnico Llano Chico. Jaramillo Andrade, Nelly Diocelina
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58.
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Diseño de un CD interactivo multimedia como recurso didáctico para el aprendizaje de Ciencias Naturales de los estudiantes del noveno año del Educación Básica del Colegio Técnico UNE Velastegui Cajas, Tatiana Mariela
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59.
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Uso de la comunicación educativa del docente con los estudiantes en la enseñanza de Matemática en el octavo año de educación básica del Colegio Nacional Cutuglagua Castillo Merino, Luis Alejandro
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60.
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La influencia del uso de material multimedia en el mejoramiento del aprendizaje de la Trigonometría en los estudiantes del décimo año de educación básica del Colegio Rincón del Saber en el año lectivo 2011-2012 Umatambo Vasco, Sandra Liliana
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61.
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La motivación en el aprendizaje y su incidencia en el rendimiento académico de niños y niñas de Primer Año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Nueva Aurora de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2010-2011 y diseño de una guía pedagógica con estrategias de motivación para niños/as de Primer Año de Educación Básica. Beltrán Eras, Patricia Wendy
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62.
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Aplicación de los circuitos electro-neumáticos en el control eléctrico industrial en la Carrera de Electricidad de la Escuela de Educación Técnica, Facultad de Filosofía Letras Ciencias de la Educación Angüisaca Vega, Byron Patricio
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63.
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Software educativo en el aprendizaje de Computación en niños de séptimo año de Educación General Básica, del Colegio Liceo del Valle, Sangolquí, en el período lectivo 2011-2012 Pazmiño López, Ximena Fabiola
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64.
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Estrategias metodológicas en la enseñanza-aprendizaje de Computación de estudiantes de 9no año de Educación General Básica del Colegio a Distancia Carlos Poveda Hurtado, Quito, período lectivo 2011-2012 Parra Ashqui, Alexandra Maribel
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65.
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Metodologías activas para el desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de primer año de Educación Básica en la Unidad Educativa Ipeps y propuesta de un manual interactivo Obando Bolaños, Karen Vanessa
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66.
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Desarrollo psicomotriz y proceso de aprestamiento a la lectoescritura en niños y niñas del primer año de educación básica de la Escuela Nicolás Copérnico de la ciudad de Quito. Propuesta de una guía de ejercicios psicomotores para la maestra parvularia Villavicencio León, Natalia Rocío
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67.
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La fonética articulatoria básica en el aprendizaje del Inglés de los estudiantes de los terceros años de educación básica del ISM Academy-Quito, año lectivo 2011-2012 y propuesta de una guía metodológica para desarrollar la fonética articulatoria básica del Inglés dirigida a los docentes de tercer año de educación básica Lalangui Merino, Jenny Magali
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68.
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Disciplina con amor en el comportamiento de las niñas y niños del primer año de educación general básica paralelo B de la Escuela Julio María Matovelle de la ciudad de Quito en el período 2011-2012 Martillo Andrade, María Fernanda
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69.
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La expresión plástica, para el desarrollo de la motricidad fina, en las niñas y niños de cuatro a cinco años de edad de la Escuela Fiscal Vespertina Concentración Deportiva de Pichincha del Distrito Metropolitano de Quito, en el año lectivo 2010-2011. Guerrero Alba, Daicy Margareth
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70.
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Motricidad gruesa en el reconocimiento del esquema corporal en niños/as de pre básica del Centro Infantil Municipal Genios en Acción del cantón Rumiñahui durante: noviembre 2010 - febrero del 2011. Pinos García, Geovanna Elizabeth
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71.
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Los juegos verbales y su incidencia en el desarrollo del lenguaje oral, en los niños y niñas de 1º año de educación básica de la Academia Aeronáutica Mayor Pedro Traversari, de la ciudad de Quito, en el año lectivo 2010-2011. Gómez Rizo, Fagny Rocío
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72.
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Incidencia de la autoestima en el proceso de aprendizaje a través de actividades artísticas en los estudiantes de sexto y séptimo años de Educación General Básica de la Escuela de Práctica Docente Ricardo Ortíz Terán, del barrio La Esperanza, parroquia El Quinche, cantón Quito, en el año lectivo 2010-2011. Ácaro Sarango, Nelly del Rocío
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73.
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La lateralidad en el desarrollo de la lectoescritura de los niños y niñas del primer año de Educación Básica de la ciudad de Machachi, cantón Mejía, durante el año lectivo 2010-2011. Erazo Erazo, Rita Bolivia
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74.
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Metodologías lúdicas en el desarrollo de la expresión corporal de niñas y niños del primer año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta Benjamín Carrión, Amaguaña - Quito, durante el año lectivo 2010-2011. Suntaxi Suntaxi, Mariela Alexandra
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75.
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Técnicas grafoplásticas para el desarrollo de pensamiento lógico en los niños/as de 4 años del centro de educación Cochapamba Norte del barrio sector Cochapamba Norte de la ciudad de Quito del año 2010-2011. Flores Cajamarca, Yolanda del Pilar
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76.
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El trastorno de atención y su incidencia en el aprendizaje en los niños de primero de Básica de la Escuela Theodore W. Anderson de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2010-2011. Guevara Lema, Jenny Pamela
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77.
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La autoestima en relación a la integración en el aula, de los niños y niñas de 3 - 4 años del Centro de Desarrollo Infantil Atahualpa año lectivo 2010-2011. Morales Torres, Matilde Elizabeth
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78.
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Técnicas grafo plásticas para desarrollar la creatividad en los niños y niñas de primer año de Educación Básica del centro educativo Ágape de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2010-2011. Pérez Leiva, Teresa Alexandra
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79.
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La dominancia lateral en el proceso de la lectoescritura en los niños y niñas de primero de Educación General Básica de la Academia Militar General Miguel Iturralde Nº 2 de la ciudad de Quito, parroquia de Tumbaco. Año lectivo 2010-2011. Carrera Gualoto, Mónica Alexandra
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80.
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Influencia de las técnicas plásticas en el desarrollo del pensamiento crítico en los niños/as de 4 años del centro de desarrollo infantil Semillas de Esperanza de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2010-2011. Guamá Espinoza, Silvia Susana
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81.
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Las técnicas plásticas para el desarrollo de la coordinación viso motriz en los niños de primer año de Educación Básica del jardín de infantes capitán Alfonso Arroyo de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2010-2011. Valdez Aguirre, Ilma Yanett
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82.
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Las estrategias metodológicas del Currículo de Educación Inicial motivan el interés por la iniciación a la lectura, en las niñas y niños de cuatro a cinco años, de la Escuela Mariano Negrete de Machachi, año lectivo 2010-2011. Viteri Hernández, Mayra Verónica
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83.
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La estimulación oportuna influye en la lecto escritura de las niñas y niños de Primero de Educación Básica del Centro Educativo Julio Tobar Donoso, Chillogallo - Quito, año lectivo 2010-2011. Tene Dávila, Janeth del Carmen
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84.
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La estimulación infantil incide en el desarrollo del lenguaje en los niños y niñas de cuatro a cinco años del Centro de Educación Inicial San Juan Bautista. Cumbayá, durante el año lectivo 2010-2011. Velásquez Villacís, Carmen
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L
85.
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La comunicación verbal en el aprendizaje de la lecto escritura, en los niños y niñas del Primer Año de Educación General Básica del Centro Escolar Experimental San Francisco de Quito, de la ciudad de Quito. Año lectivo 2010-2011. Guerrero Rodríguez, Verónica del Pilar
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L
86.
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Las estrategias lúdicas en el desarrollo del lenguaje de niñas y niños de cuatro años, del Centro de Educación Inicial Gotitas del Saber, Sangolquí - Quito, año lectivo 2010-2011. Zurita Pachacama, Natalia Elizabeth
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L
87.
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La estimulación oportuna incide en el desarrollo de la coordinación visomotriz en los niños y niñas de Primer Año de Educación Básica de los Jardines Fiscales, del Sector UTE Nº 3, de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2010-2011. Perasso Cespedes, Miriam Elisabeth
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L
88.
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Actividades lúdicas en el aprendizaje del idioma Inglés y propuesta de un manual de juegos para su aplicación con los niños y niñas de Segundo Año de Educación Básica del Pensionado Sudamericano en el año lectivo 2012 - 2013. Ortega Tigse, Adriana Maribel
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L
89.
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Propuesta de un sistema de registro administrativo permanente de graduados y egresados de las carreras de Parvularia Presencial y Distancia de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación en el período 2006-2009 Rios Moscoso, Rony Gabriel - Valencia Estevez, Valeria Cristina
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L
90.
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Proyecto para la creación de un centro de educación inicial en el Sector Norte de Quito Gómez Luna, Yessenia Nathaly
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91.
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Transversalización de la interculturalidad de niños y niñas de primer año de Educación Básica de I. T. S. E Consejo Provincial de Pichincha, en la ciudad de Quito. Propuesta de capacitación docente. Muso Cantuña, Gladys Amelia
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L
92.
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El género narrativo de la literatura estadounidense, en el desarrollo de la comprensión lectora del idioma Inglés, en los estudiantes de octavo de Educación Básica del Colegio Menor Universidad Central del D. M. Q., período 2011-2012 Guerra Díaz, Paola Grisel
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L
93.
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Las rondas musicales en el desarrollo del esquema corporal, en los niños y niñas del primer año de educación general básica de la Escuela Católica Santo Ángel de Guamaní, de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2011-2012 Granada Tipán, Rafael Alexander
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94.
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"Elaboración de programas de educación ambiental como estrategia de inclusión para personas con capacidades especiales en el Zoológico de Guayllabamba, Provincia de Pichincha". Luna Chonata, Terry Augusto
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95.
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Aplicación del Modelo PAINT como método de re-educación neuropsicológica en adolescentes con Déficit de Atención Proaño Zambrano, Paola Alejandra
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L
96.
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Deficiente aprendizaje teórico, práctico de Ciencias Sociales en los octavos años de Educación Básica del Colegio Fiscal Mixto Manuel Abad, de la ciudad de Quito y su incidencia en el rendimiento académico en el año 2010-2011. Propuesta: Guía de técnicas de aprendizaje en Ciencias Sociales Cansinia Simbaña, Liliana Rosario
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97.
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Blogs educativos como recursos didácticos para desarrollar habilidades lectoras en los estudiantes de séptimo año de Educación General Básica de la Escuela República de Argentina del D. M. Q. período lectivo 2011-2012 Asimbaya Socasi, Elvia María
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98.
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El juego infantil como proceso de socialización en niños y niñas de 4 a 5 años del Centro Educativo Episcopal Catedral de el Señor. Propuesta de una guía de actividades lúdicas para maestras de nivel inicial Taipe Caiza, Olga Judith
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99.
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Propuesta alternativa de un manual sobre modernas estrategias de aprendizaje de la Matemática, y su incidencia en el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes del décimo año de Educación Básica E, de la Institución Universitaria Odilo Aguilar de la ciudad de Quito en el período 2010-2011 Guallichico Guallichico, Luis Antonio
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100.
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Uso de los recursos didácticos tecnológicos para la optimización del aprendizaje de Matemática de las niñas de séptimo año de educación básica de la Escuela Fiscal de Niñas Hideyo Noguchi Álvarez Paredes, Ligia Elena
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