|
L
1.
|
¿Qué puede significar pensar en español?, What Could Mean “To Think in Spanish”? Ernesto Garzón Valdés; Universidad de Mainz
|
|
L
2.
|
La Ciencia en el Semanario Pintoresco Español, Science in the Semanario Pintoresco Español Alberto Sánchez Álvarez-Insúa; Instituto de Filosofía CSIC
|
|
L
3.
|
Pensar en español en el mundo iberoamericano multiculturalista, To Think in Spanish in the Multiculturalistic Ibero-American World Ambrosio Velasco Gómez; Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional Autónoma de México
|
|
L
4.
|
Pensar en español aquí y ahora, To Think in Spanish Here and Now Reyes Mate; Instituto de Filosofía-CCHS. CSIC
|
|
L
5.
|
Quo Vadis: el español y el Hispanismo en Sudáfrica, Cathy Maree; Depto. of Romance Languages University of South Africa - Carmen Sánchez Martín; Depto. of Romance Languages University of South Africa.
|
|
L
6.
|
El Ateneo Español de México y el exilio intelectual republicano, The Ateneo Español de Mexico and the Spanish Republican Intellectual Exile José María López Sánchez; Instituto de Historia-Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CSIC)
|
|
L
7.
|
La leyenda madrileña del reloj de las monjas de San Plácido y el Semanario Pintoresco Español, The Madrid Legend of the Clock of the Nuns of San Placido and the Semanario Pintoresco Español Julia M.ª Labrador Ben; Universidad Complutense de Madrid
|
|
L
8.
|
Los Peligros de Madrid en el Semanario Pintoresco Español, The Hazards of Madrid in the Semanario Pintoresco Español Enrique Rubio Cremades; Universidad de Alicante
|
|
L
9.
|
Mesonero, viajero por Francia y Bélgica (1840-1841), Mesonero, on his Travels trough France and Belgium Concepción Núñez Rey; Departamento de Filología Española III. Facultad de Ciencias de la Información. Universidad Complutense de Madrid
|
|
L
10.
|
La mujer: escenas y tipos costumbristas en el Semanario Pintoresco Español, Women: Traditional Scenes and Types in the Semanario Pintoresco Español María de los Ángeles Ayala; Universidad de Alicante
|
|
L
11.
|
La comunidad cultural iberoamericana: su composición plural y su importancia en el contexto global, The Ibero-American Community: Its Pluralistic Composition and its Importance in the Global Context León Olivé; Instituto de Investigaciones Filosóficas. Universidad Nacional Autónoma de México
|
|
L
12.
|
Diagnóstico y metodología de restauración en la escultura policromada, Marisa Gómez González; Instituto del Patrimonio Histórico Español del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Teresa Gómez Espinosa; Instituto del Patrimonio Histórico Español del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
|
|
L
13.
|
La conservación arqueológica, Concepción Cirujano Gutiérrez; Instituto del Patrimonio Histórico Español del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Ana Laborde Maequeze; Instituto del Patrimonio Histórico Español del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
|
|
L
14.
|
La conservación preventiva de las obras de arte, La conservación preventiva de las obras de arte Juan A. Herráez Ferreiro; Instituto del Patrimonio Histórico Español - Miguel A. Rodríguez Lorite; Instituto del Patrimonio Histórico Español
|
|
L
15.
|
La conservación del Patrimonio Histórico en el Derecho español, La conservación del Patrimonio Histórico en el Derecho español Eduardo Roca Roca; Universidad de Granada
|
|
L
16.
|
El sistema español de I+D, El sistema español de I+D Javier López Facal; CSIC
|
|
L
17.
|
Presentación. El Artista y el Semanario Pintoresco Español en sus aniversarios, Presentation. El Artista and the Semanario Pintoresco Español on their Anniversaries Antonio Arroyo Almaraz
|
|
L
18.
|
Líneas de investigación en el Departamento de Estudios Físicos del IPHE en 2006 Araceli Gabaldón García; Instituto del Patrimonio Histórico Español, Ministerio de Cultura
|
|
L
19.
|
Pensar en español, To Think in Spanish Luis Villoro; Instituto de Investigaciones Filosóficas. UNAM. Circuito Mario de la Cueva. Ciudad Universitaria
|
|
L
20.
|
¿Pensar en español desde América Latina (y España)?, To Think in Spanish from Latin-America [and Spain]? David Sobrevilla; Prof. Emérito de la Universidad de San Marcos
|
|
L
21.
|
¿Pensamiento crítico en español?. De la dominación al exilio, Critical Thinking in Spanish? From Domination to Exile Antolín Sánchez Cuervo; Instituto de Filosofía-CCHS. Consejo Superior de Investigaciones Científicas
|
|
L
22.
|
Sobre el sentido de expresarse así entre nosotros..., About the sense of expressing ourselves like this and among us... José Luis Mora García; Dpto. de Antropología Social y Pensamiento Filosófico Español. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Autónoma de Madrid
|
|
L
23.
|
Memoria del exilio y exilio de la memoria, Memory of exile and exile of memory Antolín Sánchez Cuervo; Instituto de Filosofía - Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CSIC)
|
|
L
24.
|
Los artistas españoles del éxodo y el llanto bajo el techo azteca, Spanish Artist of Exodus and Crying Under the Aztec Roof Miguel Cabañas Bravo; Instituto de Historia-Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CSIC)
|
|
L
25.
|
España y el español en Taiwán Mauh-Tsun Chang; Profesor Asociado Tamkang University
|
|
L
26.
|
El papel del Plan Nacional de I+D+I 2004-2007 en la vertebración del Sistema español de Ciencia-Tecnología-Empresa Gonzalo León
|
|
L
27.
|
La presencia del español en Irán, The presence of the Spanish in Iran Maryam Haghroosta; Universidad de Teherán
|
|
L
28.
|
En el umbral. El cómic español contemporáneo, In the threshold. The Spanish cartoon nowadays Santiago García
|
|
L
29.
|
El agua y el arte, El agua y el arte Fernando Chueca Goitia; Reales Academias de Historia y de Bellas Artes
|
|
L
30.
|
El sistema español de investigación académica: el CSIC como proyecto universitario de posguerra, El sistema español de investigación académica: el CSIC como proyecto universitario de posguerra Alfredo Rodríguez de Quiroga; Universidad Autónoma de Madrid
|
|
L
31.
|
Ni ofelias ni amazonas, sino seres completos: aproximación a Teresa de Escoriaza Marta Palenque; Departamento de Literatura Española / Facultad de Filología. Universidad de Sevilla
|
|
L
32.
|
El diálogo entre las lenguas. Pensar desde el español, In the Dialogue of Languages to Think from Spanish Humberto Giannini
|
|
L
33.
|
Los frutos perdidos: los intelectuales de la Residencia de Estudiantes en el exilio, The lost fruits: the intellectuals of the “Residencia de Estudiantes” in the exile Álvaro Ribagorda; Universidad Complutense de Madrid
|
|
L
34.
|
Muerte no accidental de un anarquista español: El periodista y escritor Benigno Bejarano muere en un campo de exterminio, No accidental death of a spanish anarchist: The journalist and writer Benigno Bejarano died in an extermination camp Julia María Labrador Ben; Universidad Complutense de Madrid
|
|
L
35.
|
Un caballero español en Isfahán. La embajada de Don García de Silva y Figueroa al sha Abbás el Grande (1614-1624) Joaquín Mª Córdoba; Profesor Titular de Universidad. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Historia Antigua. Universidad Autónoma de Madrid (UAM)
|
|
L
36.
|
Vida, fulgor y crisis del sistema escolar español, Julio Ruiz Berrio; Historia de la Educación, Universidad Complutense de Madrids
|
|
L
37.
|
La imagen de la mujer en el Semanario Pintoresco Español, The Image of Women in the Semanario Pintoresco Español María del Pilar Palomo; Universidad Complutense de Madrid
|
|
L
38.
|
Goya en El Artista y el Semanario Pintoresco Español, Goya in El Artista and the Semanario Pintoresco Español Leonardo Romero Tobar; Universidad de Zaragoza
|
|
L
39.
|
El Instituto Cervantes, El Instituto Cervantes Marqués de Tamarón; Instituto Cervantes
|
|
L
40.
|
El pensamiento político barroco español al final de la Historia, El pensamiento político barroco español al final de la Historia Rafael E. Tarragó; Universidad de Minnesota
|
|
L
41.
|
Anarquismo y neomalthusianismo: la revista Generación Consciente (1923-1928), Anarquismo y neomalthusianismo: la revista Generación Consciente (1923-1928) Francisco Javier Navarro Navarro; Universidad de Valencia
|
|
L
42.
|
El mundo matemático digital: el proyecto WDML (World Digital Mathematics Library) Enrique Macías Virgós; Universidad de Santiago de Compostela. Presidente de la Comisión de Información y Comunicación Electrónicas del CEMAT
|
|
L
43.
|
Las tareas pendientes en política sanitaria Pedro Sabando Suárez; Senador del grupo Parlamentario Socialista por la Comunidad de Madrid
|
|
L
44.
|
Teatro clásico e iniciativa pública Luciano García Lorenzo; Profesor de Investigación. Instituto de la Lengua Española. Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
|
|
L
45.
|
Influencia de la fotografía en la literatura española y latinoamericana, Influence of photography in the spanish and latin american literature Antonio Ansón; Departamento de Filología Francesa. Universidad de Zaragoza
|
|
L
46.
|
La sombra del 98, Manuel Espadas Burgos; Escuela Española de Historia y Arqueología de Roma. Comité Español de Ciencias Históricas. Instituto de Estudios Madrileños
|
|
L
47.
|
Labores de conservación y restauración del fondo fotográfico sobre vidrio del Legado Cajal, Juan Antonio Sáenz Dégano; Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía - Isabel Algerich; Instituto del Patrimonio Histórico Español del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Miguel Freire; Instituto de Neurobiología Ramón y Cajal del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
|
|
L
48.
|
La conservación de los tejidos, María Socorro Mantilla de los Ríos Rojas; Dpto. de Tejidos. Instituto del Patrimonio Histórico Español del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte - Mónica Moreno García; Patrimonio Nacional
|
|
L
49.
|
La conservación de revestimientos decorativos pintados: Patología y método de estudio, Leandro de la Vega Paramio; Instituto del Patrimonio Histórico Español del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
|
|
L
50.
|
Los diversos marcos transferenciales de la Sanidad, Enrique Castellón Leal; Fundación Renal
|
