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1.
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La tecnología lítica como fenómeno multidimensional, Lithic technology as a multidimensional phenomenon: "the case study of the pre-state and state societies in the middle Calcahquí valley" Chaparro, María Gabriela
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Effects of know-how knowledge in contemporary subjectivization, Efectos del conocimiento know-how en la subjetivación contemporánea Raquel Ribeiro Toral; Universidad Autónoma de Querétaro
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Evaluación de la tecnología sanitaria: apósitos basados en la cura en ambiente húmedo para heridas crónicas, Evaluation of sanitary technology: dressings based on humid environment cure for chronic wounds Gago Fornells, Manuel - García González, Ramón Fernando - López Casanova, Pablo - Verdú Soriano, José - Blanco Castañeda, Eva - Alba Chorat, Susana
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Knowledge Hub y los recursos educativos abiertos en Contaduría Farías Martínez, Gabriela María
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Intervención interiorista del edificio administrativo de la Empresa Eléctrica de Riobamba Monge Rodríguez, Sofía Isabel
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El conocimiento en acceso abierto en los planes de acción tutorial de las universidades españolas, Open access to knowledge in tutorial action plans at Spanish universities Hernández Ruiz, Alejandra - Campillo Alhama, Concepción - Álvarez Teruel, José Daniel
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Aprendizajes acumulativo y generativo de las organizaciones educativas Cardona Andújar, José
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Aprendizaje colaborativo mediante corresponsabilidad funcional: una posible solución a las limitaciones habituales en asignaturas de tecnología audiovisual, Collaborative learning through functional responsibility: a feasible solution to the usual limitations in audiovisual technology subjects Sánchez Cid, Manuel - Pueo Ortega, Basilio
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Saber y poder: El proceso de renovación universitaria en la Universidad Central de Venezuela (1967-1970), Knowledge and power: The process of university renovation in the Universidad Central, Venezuela (1967-1970) Negrón Valera, José de Jesús
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The generation of knowledge for the transformation of action. The case of Sincrored, La generación de conocimiento para la transformación de la acción. Caso: SincroRed Claudia Liliana Perlo; Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación - María del Rosario de la Riestra; Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación - Leticia del Carmen Costa; Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación
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