1.
|
“Te explicó qué quiere decir”, “te digo cómo se llama”. Interacciones niño-niño en torno a vocabulario no familiar Alam, Florencia; Universidad de Buenos Aires y CONICET - Stein, Alejandra; Universidad de Buenos Aires y CONICET - Rosemberg, Celia Renata; Universidad de Buenos Aires y CONICET |
2.
|
El Comentario lingüístico de textos como mediador de las tareas de escritura López, Inma; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona |
3.
|
Insights towards Native and Non-Native ELT Educators Villalobos Ulate, Nuria; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona |
4.
|
Editor's Note Dooly, Melinda; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
5.
|
Editor's Note Dooly, Melinda; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
6.
|
Editor's Notes Dooly, Melinda; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
7.
|
Editor's Notes Dooly, Melinda; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
8.
|
Crònica d’un projecte d’educació plurilingüe. Un estudi de cas Pallarés Monge, Oriol; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona |
9.
|
Educating Foreign Language Primary School Teachers: A Review of Models of Teacher Education and New Proposal Alirio Bastidas Arteaga, Jesús; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
10.
|
Una wiki sobre Amor y pedagogía, de Miguel de Unamuno López, Inma; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona |
11.
|
Actuar per parlar. La dramatització com a instrument didàctic per a l’adquisició lingüística i la formació literària Luengo Bravo, Antonio; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
12.
|
Book Review: Cultural-Historical Perspectives on Teacher Education and Development: Learning Teaching, 2010. Taylor & Francis Group Antoniadou, Victoria; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
13.
|
From “This is impossible” to “I will make the standard higher”: A close look at interaction in the CLIL classroom Fuentes, Miquel Àngel; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona - Hernández, Elena |
14.
|
El camí de la tasca a l’activitat en un context AICLE Tapias Nadales, Núria; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona |
15.
|
Book Review: Aprendre en una altra llengua / Learning through another language / Aprender en otra lengua Simon Auerbach, Jill; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
16.
|
Avaluació i aprenentatge en espais innovadors AICLE Eixarch Domènech, Elisabeth; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
17.
|
Reseña: Cruce de miradas: Nuevas aproximaciones al libro-álbum Munita Jordán, Felipe; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
18.
|
La escritura reflexiva para acceder a y potenciar la experiencia de lectura de un poema Cavalli Munizaga, Daniela; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
19.
|
First-year students' conflicts during their construction of an academic identity in English as a foreign language: Implementing Cultural-Historical Activity Theory Oliva-Girbau, Angels; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona |
20.
|
No sé qué day: Code-switching and code-mixing in a plurilingual family living in Catalonia Simon Auerbach, Jill; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona |
21.
|
How teachers develop content literacy of their students and use children’s literature for such purposes Shockett-Qafleshi, Enkelena; University of Elbasan
|
22.
|
Ressenya: El tractament integrat de les llengües Méndez i Navarro, Anna Maria; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
23.
|
Les connaissances implicites et explicites en grammaire : quelle importance pour l’enseignement? Quelles conséquences? Nadeau, Marie; Université du Québec à Montréal - Fisher, Carole; Université du Québec à Chicoutimi
|
24.
|
New media, new communicative genres and inclusive technology-mediated L2 pedagogy: A conversation with Steve Thorne Antoniadou, Victoria; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
25.
|
¿Realizan los alumnos las tareas de intercambio oral de información en el aula AICLE? Horrillo Godino, Zoraida; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona |
26.
|
Education and linguistic boundaries in Québec: Student representations and pedagogical reflections from a critical perspective Pilote, Annie; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona - Magnan, Marie-Odile - Groff, Cynthia |
27.
|
Virtual collaboration, ‘perezhivanie’ and teacher learning: A socio-cultural-historical perspective Antoniadou, Victoria; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona |
28.
|
La narració de la Guerra Civil espanyola en els àlbums il•lustrats Planes Ferrer, Guida; Universitat Autònoma de Barcelona |