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Para pensar sin currículum en la escuela, To think without curriculum at school
Pérez Luna, Enrique - De La Ville, Zajari

Formato:	Texto
Enlaces:	La crisis del pensar atraviesa casi todas las categorías fundantes de la modernidad. El paradigma, como sistema de signifi caciones, ya parece no servir para dar respuestas y Lanz (2005) se pregunta si será posible pensar sin esta categoría. Este…
Fecha:	2012-06-27
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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IASSIST Quarterly

Formato:	journal
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2008-04-16
Recurso:	Directory of Open Access Journals - DOAJ

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Manual prático: dicas para navegação na Catir.
COSTA, A. M. - TOMÉ JÚNIOR, J. B.

Formato:	Documentos (INFOTECA-E)
Enlaces:	2007
Fecha:	2008-04-18
Recurso:	Informação Tecnológica en Agricultura (Infoteca-e)

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Supporting Organizational Problem Solving with a Workstation
Barber, Gerald

Formato:
Enlaces:	This paper describes an approach to supporting work in the office. Using and extending ideas from the field of Artificial Intelligence (AI) we describe office work as a problem solving activity. A knowledge embedding language called Omega is used to…
Fecha:	2004-10-01
Recurso:	MIT

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Formato:	Thesis
Enlaces:	Current methods for bipedal walking control include playback of recorded joint motion and the derivation of dynamic equations to map desired forces at the body to the required torques at the joints. Both methods require a significant amount of up-front…
Fecha:	2005-10-14
Recurso:	MIT

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Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion,
Enlaces:	AbstractObjectiveThe last two decades have seen major advancements in our understanding of some of the most common neurodevelopmental disorders in the field of child neurology. However, in the majority of individual patients, it is still not possible to arrive at…
Fecha:	2008-10-18
Recurso:	Iranian Journal of Child Neurology

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Connectivism: Learning theory of the future or vestige of the past?
Kop, Rita; University of Wales Swansea - Hill, Adrian; Open School BC

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed, double-blind, Literature review, theorizing from the literature
Enlaces:	Siemens and Downes initially received increasing attention in the blogosphere in 2005 when they discussed their ideas concerning distributed knowledge. An extended discourse has ensued in and around the status of ‘connectivism’ as a learning theory for the digital age.…
Fecha:	2008-07-18
Recurso:	The International Review of Research in Open and Distance Learning

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Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Uno de los principales problemas en la investigación sobre generación automática de resúmenes (GAR) es la falta de utilización de conocimiento de dominio, que se refleja en la incorrecta interpretación semántica del documento y la baja calidad de los resúmenes…
Fecha:	2008-11-11
Recurso:	RUA Docencia

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Formato:	Articulo, Articulo
Enlaces:	El presente trabajo intenta profundizar el conocimiento acerca de las estrategias de subsistencia y los patrones de asentamiento de los grupos aborígenes guaraní mby’á del valle de Cuñapirú (provincia de Misiones) utilizando la etnoarqueología y la zooarqueología como metodologías de…
Fecha:	2012-09-14
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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10.

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	La necesidad de curar una enfermedad es consustancial a la evolución de la especie humana. En el proceso de desarrollo como civilización, los mecanismos empleados para conseguir este fin han ido parejos con el aumento de conocimientos en diferentes ramas…
Fecha:	2008-04-15
Recurso:	RUA Docencia