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1.
Emoción, música y aprendizaje significativo, Emotion, music and meaningful learning
Albornoz, Yadira
Formato: Texto
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Fecha: 2009-06-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
La representación y apropiación del espacio abierto en el sentido común del sujeto social, The representation and appropriation of the open space in the common sense of the social subject
Contreras, Heidi
Formato: Texto
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Fecha: 2009-06-05
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Facteurs cognitifs liés à l'acquisition du lexique orthographique
Stanké, Brigitte
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-03-22
Recurso: Université de Montreal

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4.
Assemblage oligomérique des récepteurs couplés aux protéines G avec les RAMPs
Héroux, Madeleine
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2009-06-02
Recurso: Université de Montreal

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5.
La enseñanza de los modelos sobre la naturaleza de la luz
Beléndez Vázquez, Augusto - Pascual Villalobos, Inmaculada - Rosado Barbero, Luis
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2009-01-28
Recurso: RUA Docencia

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6.
L’identification et l’impact de différents types de réseaux sociaux dans les trajectoires de vie de personnes assistées sociales
Stoetzel, Nadia
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2009-02-27
Recurso: Université de Montreal

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7.
Les sens des cris de personnes âgées vivant avec une démence en centre d’hébergement et de soins de longue durée
Bourbonnais, Anne
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-01-13
Recurso: Université de Montreal

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8.
What do radiographers really know?
Westbrook, Catherine - Talbot, John
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-09-22
Recurso: Anglia Ruskin University

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9.
The innovative role of user-led organisations
Munn-Giddings, Carol - Boyce, Melanie J. - Smith, Lesley - Campbell, Sarah
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2010-11-18
Recurso: Anglia Ruskin University

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10.
Formación del carácter: la influencia del «grupo-equipo de aprendizaje», The formation of character: the influence of “grup-team of learning”
Zuleta R., Eduardo J.
Formato: Texto
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Fecha: 2010-04-06
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela