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1.
El desconocimiento como origen del Déjà vú en la teoría del desarrollo, Theoretical misrecognitions as the source of Development theory Déjá vú
Mallorquín, Carlos
Formato: Texto
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Fecha: 2013-01-22
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Entre el saber y la ignorancia
Vilajosana Rubio, Josep Maria
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-01-27
Recurso: RUA Docencia

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3.
Cognition in Seemingly Riskless Choices and Judgments.
Levy-Garboua, L. - Montmarquette, C.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2008-01-24
Recurso: Université de Montreal

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4.
Tareas matemáticas en la formación de maestros: caracterizando perspectivas
Llinares Ciscar, Salvador
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2012-01-13
Recurso: RUA Docencia

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5.
A female songbird out-sings male conspecifics during simulated territorial intrusions
Illes, AE - Yunes-Jimenez, L
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-01-22
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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6.
A Frame for Frames: Representing Knowledge for Recognition
Kuipers, Benjamin J.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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7.
The potential of tree rings for the study of forest succession in southern Mexico
Brienen, RJW - Lebrija-Trejos, E - van Breugel, M - Bongers, F - Meave del Castillo, Jorge Arturo - Pérez-García, Eduardo Alberto - Martínez-Ramos, M
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-01-22
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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8.
Aplicación práctica de los modelos de Mercer y Beck en las especialidades de enfermería, Practical application of the Mercer and Beck models in the nursing specialties
Berlanga Fernández, Sofía - Pérez Cañaveras, Rosa María - Vizcaya Moreno, María Flores
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-01-25
Recurso: RUA Docencia

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9.
Neurogénesis en la retina de mamíferos adultos
Martín Nieto, José - Angulo Jerez, Antonia - Martínez Navarrete, Gema Concepción - Cuenca Navarro, Nicolás
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-01-07
Recurso: RUA Docencia

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10.
The Computer as Coach: An Athletic Paradigm for Intellectual Education
Goldstein, Ira
Formato:
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Fecha: 2004-10-08
Recurso: MIT