by Gavin Alexander Finn., Thesis (Ph. D.)--Massachusetts Institute of Technology, Dept. of Civil and Environmental Engineering, 1995., Includes bibliographical references (p. 284-296).

Cette recherche a été entreprise au milieu d'une polémique qui a affecté
beaucoup de pays occidentaux, mais était particulièrement prédominante dans la
province de Québec. Cette polémique, ancrée dans le processus de globalisation, est
née des accommodements reliés aux différences…

Depuis quelques années déjà, la responsabilité de l’éducation à la citoyenneté est principalement confiée à l’enseignement de l’histoire dans le réseau scolaire québécois. Toutefois, aucune étude expérimentale n’a démontré que l’histoire était la matière la plus apte à éduquer à…

by Tung Chan., Thesis (M. Eng.)--Massachusetts Institute of Technology, Dept. of Electrical Engineering and Computer Science, 1995., Includes bibliographical references (leaves 99-102).

Inheritance is one of the most important object-oriented mechanisms, allowing code reuse and a conceptual hierachical modelling of a given domain.
However, as a white-box reuse mechanism, it introduces hidden (implicit) coupling between classes in a hierarchy. This problem makes…

Descripción completa.

Las Naciones Unidas han proyectado que para cerca del año 2050, el planeta estará habitado diez mil millones de personas. Abastecer de alimentos a esa futura población con una dieta adecuada en cantidad y calidad es un desafío. La producción…

Descripción completa.

En este trabajo, se analiza el drama del conocimiento
como “bien privadamente público”;
transitando, en primera instancia, por
las potencialidades de difusión y los peligros
de exclusión que corre el conocimiento
en la sociedad de la información. Siguiendo
las indicaciones…

El interés actual por la historia y su enseñanza ha cobrado fuerza, entre otras razones, por haberse convertido en escenario
de controversias y apropiaciones ideológicas. El conocimiento histórico, crítico y plural, permite aclarar dónde estamos, qué ocurrió y hacia…