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1.
Interactions didactiques en classe de français : enseignement/apprentissage de l’accord du verbe en première secondaire
Gauvin, Isabelle
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2011-09-16
Recurso: Université de Montreal

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2.
La salida de campo: una manera de enseñar y aprender geografía, The fieldwork trip: a way to teach and learn in geography
Pérez, Ana Griselda - Rodríguez P., Liliana
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2008-11-12
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
The Online Journal of Applied Knowledge Management
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-08-16
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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4.
La valorisation - Une étude de cas internationale
Melviez, David
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2009-04-06
Recurso: Université de Montreal

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5.
Potential programming plan and domain concept detection supported by slicing technique
Villavicencio, Gustavo
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-16
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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6.
Non prioritized answer set revision
Simari, Gerardo I. - Falappa, Marcelo Alejandro
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-16
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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7.
An abstract machine for the execution of DeLP programs
Stankevicius, Alejandro G. - García, Alejandro Javier
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-16
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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8.
How to solve it by knowledge mining
Sampaio, Pedro Rafael Falcone
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-16
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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9.
Knowledge details in web forums: how high or low above the ground?
Mikami, Yoshiki - Abd Rozan, Mohd Zaidi
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-16
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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10.
Electronic Journal of Knowledge Management
Formato: journal
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Fecha: 2004-09-17
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ