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1.
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Kant y el método de trascender en la filosofía de Karl Jaspers, Kant and the transcendental method in the Karl Jaspers philosophy Portuondo Pajón, Gladys L.
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2.
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Hijos de inmigrantes colombianos en el páramo merideño, escuela y memoria cultural., Children of colombian immigrants in the moor merideño, school and cultural memory. Urbina Pimentel, José Gregorio
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3.
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Una convergencia de arte, psicología y pedagogía para la escuela: El Prelibro., An art convergence, psychology and pedagogy for the school: The prelibro. Barradas Nahr, Mariela
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4.
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Democracia y ciudadanía en la escuela Colombiana., Democracy and citizenship in the Colombian school. Castillo Guzmán, Elizabeth
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5.
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Estilos de crianza, estilos educativos y socialización: ¿Fuentes de bienestar psicológico?., Styles of upbringing, educational styles and socialization of generate. Vielma Rangel, Jhorima
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6.
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Vivienciando el principio dialógico de la complejidad juegos dialógicos de desaprendizaje cognoconsciente, Experiencing the dialogic principle of complexity dialogic games of cogno-conscious unlearning Andrade, Raiza
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7.
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La idea de Bizancio en la tradición intelectual rusa y soviética, 1840-1970, The idea of Byzantium in Russian and soviet intellectual tradition, 1840-1970 Pablo Ubierna; CONICET- Universidad de Buenos Aires
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8.
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Anatomy in Greece and Rome, Anatomía en Grecia y Roma Carla Bocchetti; Universidad Nacional de Colombia.
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9.
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Migrantes toba (qom) Maidana, Carolina Andrea
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10.
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Construcción y validación de un instrumento para la evaluación de conocimientos sobre el profesionalismo médico, Making and Validation of an Instrument for Evaluating Knowledge of Medical Professionalism Martínez Téllez, Adriana Lizbeth - Bautista-Samperio, Lidia - Quiroz Pérez, José Rubén
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