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1.
Repensando otros modos de producción de conocimientos., Rethinking other modes of knowledge production., Repensando a outros modos de produção de conhecimento.
Naranjo García, María
Formato: Texto
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Fecha: 2013-03-12
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
El hombre devorado: la poesía del hacer deshaciéndose
Urrutia, María Eugenia
Formato: Texto
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Fecha: 2009-02-16
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Estudio del aceite esencial de ruta graveolens L. que crece en el estado Mérida, Venezuela, Study on the essential oil of ruta graveolens L. that grows in Mérida state, Venezuela
Meccia C., Gina - Rojas, Luis B. - Usubillaga, Alfredo
Formato: Texto
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Fecha: 2009-04-28
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Si de comunicar la ciencia se trata ¿por dónde empezar?
León, Jeannette
Formato: Documento a texto completo
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Fecha: 2008-09-30
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Comunicación, apropiación y cultura para la construcción de la sociedad del conocimiento en Colombia
Serrano, Ximena
Formato: Documento a texto completo
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Fecha: 2008-09-30
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Editorial: Comunidad del conocimiento
Primera Galué, Marlene
Formato: Texto
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Fecha: 2012-09-28
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
La comunicación universitaria de la ciencia y tecnología: espacio natural para la socialización del conocimiento en aras del desarrollo sustentable
Trelles, Irene
Formato: Documento a texto completo
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Fecha: 2008-09-30
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Medialab-Prado. Área de las artes del Ayuntamiento de Madrid
García, Marcos
Formato: Documento a texto completo
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Fecha: 2008-09-30
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Argentina después de los desaparecidos. Obstáculos para la recuperación de un conocimiento crítico
Izaguirre, Inés
Formato: Texto
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Fecha: 2012-04-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Constructos teóricos que fundamentan las competencias del docente universitario para la gestión del conocimiento en contextos virtuales de aprendizaje, Theoretical constructs as a basis for higher-education teachers’ competences when managing knowledge in virtual learning contexts
Godoy, Miryam - Briceño, Magally
Formato: Texto
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Fecha: 2008-12-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela