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1.
Forecasting the expansion of the invasive golden mussel Limnoperna fortunei in Brazilian and North American rivers based on its occurrence in the Paraguay River and Pantanal wetland of Brazil.
OLIVEIRA, M. D. de - HAMILTON, S. K. - JACOBI, C. M.
Formato: Artigo em periódico indexado (ALICE)
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Fecha: 2014-07-12
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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2.
Pruebas de progreso en escuelas de medicina. La experiencia de siete años en la Universidad San Francisco de Quito con el Quarterly Profile Examination
Dobronski Jácome, Leopoldo Alberto
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2011-09-30
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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3.
Knowledge management and communication in Brazilian agricultural research: an integrated procedural approach.
TORRES, T. Z. - PIEROZZI JÚNIOR, I. - PEREIRA, N. R. - CASTRO, A. de.
Formato: Artigo em periódico indexado (ALICE)
Enlaces:
Fecha: 2011-04-26
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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4.
Knowledge Creation, Organizational Learning and Their Effects on Organizational Performance, Žinių kūrimas ir organizacijos mokymasis bei jų poveikis organizacijos veiklai
Ramírez, Antonio Mihi; University of Granada - Morales, Víctor Jesús García; University of Granada - Rojas, Rodrigo Martín; University of Granada
Formato: ,
Enlaces:
Fecha: 2011-07-27
Recurso: Engineering Economics

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5.
The Learning Challenge of the Knowledge Economy
Natarajan, Chitra
Formato: info:eu-repo/semantics/article, Reviews, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2011-05-27
Recurso: Design and Technology Education: an international journal

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6.
Study of cox1 trans-splicing in Diplonema papillatum mitochondria
Yan, Yifei
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2011-10-27
Recurso: Université de Montreal

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7.
Evaluación del conocimiento estratégico de los alumnos a través de tareas auténticas de escritura en clase de ciencias naturales, Evaluation of strategic knowledge of students through authentic tasks of writingin science classroom
Álvarez Otero, Beatriz; Universidad del Rosario - Monereo, Carles; Universidad Autónoma de Barcelona
Formato: Artículo revisado por pares
Enlaces:
Fecha: 2011-01-26
Recurso: Avances en psicología latinoamericana

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8.
"Només sé que no sé res (efectivament)": l'apreciació del coneixement efectiu i altres problemes en l'aplicació judicial de la LSSI, "I only know that I know nothing (effectively)": appreciation of the effective knowledge and other problems within the legal application of the LISS (Law on Information Society Services), "Sólo sé que no sé nada (efectivamente)": la apreciación del conocimiento efectivo y otros problemas en la aplicación judicial de la LSSI
Peguera Poch, Miquel
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, , ,
Enlaces:
Fecha: 2007-09-26
Recurso: IDP: Revista de internet, derecho y política

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9.
"Només sé que no sé res (efectivament)": l'apreciació del coneixement efectiu i altres problemes en l'aplicació judicial de la LSSI, "I only know that I know nothing (effectively)": appreciation of the effective knowledge and other problems within the legal application of the LISS (Law on Information Society Services), "Sólo sé que no sé nada (efectivamente)": la apreciación del conocimiento efectivo y otros problemas en la aplicación judicial de la LSSI
Peguera Poch, Miquel
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, , ,
Enlaces:
Fecha: 2007-09-26
Recurso: IDP: Revista de internet, derecho y política

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10.
Diagnóstico de la gestión del conocimiento en una empresa grande de Barranquilla (Colombia)
Angel León González Ariza; Universidad del Norte - Jean Paul Castro; Universidad del Norte - Mayra Roncallo; Universidad del Norte
Formato: ,
Enlaces:
Fecha: 2011-07-27
Recurso: Ingeniería y desarrollo