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1.
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Control del Chagas en comunidades guaraníes: conocimiento y hábitos higiénicos dentro del Proyecto de Mejoramiento de Viviendas en Bolivia, Control of Chagas’ disease in Guarani Communities: project to improve living conditions in Bolivia Verdú Soriano, José - Ruiz Cantero, María Teresa
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Lists of Shiphonophores, Polychaetes, Decapods and Chaetognaths in the Gulf of California, Mexico Fernandez Alamo, MA - Ruiz Boijseauneau, I - Vicencio Aguilar, ME - Castillo Sandoval, O - Naranjo Zavaleta, K - Galvan Delgado, M - Solano Vargas, AF - Aranda Rodríguez, AN - Pina González, MV
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3.
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Evaluación del conocimiento estratégico de los alumnos a través de tareas auténticas de escritura en clase de ciencias naturales, Evaluation of strategic knowledge of students through authentic tasks of writingin science classroom Álvarez Otero, Beatriz; Universidad del Rosario - Monereo, Carles; Universidad Autónoma de Barcelona
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La sociedad racional y sus enemigos. Islas-persona, conducta humana y el desperdicio de la joie de vivre comunitaria, The rational society and its enemies. Person-islands, human behavior, and the decay of communal joie de vivre HARZEM, PETER; AUBURN UNIVERSITY
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5.
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¿Quién sabe si es posible saber lo que es justo? La teoría del conocimiento y el estatuto epistemológico de las ciencias normativas: A propósito de Hume Garcia Civico, Jesus
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Actitud 2.0: la política més enllà dels blogs, The 2.0 Attitude: Politics beyond Blogs, Actitud 2.0: la política más allá de los blogs Fages Ramió, Roc
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7.
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Actitud 2.0: la política més enllà dels blogs, The 2.0 Attitude: Politics beyond Blogs, Actitud 2.0: la política más allá de los blogs Fages Ramió, Roc
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8.
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Democratizar la ciencia jurídica (cómo se puede conjugar un saber dogmático con las exigencias de la inteligencia colectiva) Ruiz Resa, Josefa Dolores; Universidad de Granada
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Sustentabilidad y racionalidad ambiental: hacia "otro" programa de sociología ambiental, Sustentabilidad y racionalidad ambiental: hacia "otro" programa de sociología ambiental Leff, Enrique
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Conocimientos metacognitivos y autorregulación: una lectura cualitativa del funcionamiento de los estudiantes universitarios en la producción de textos, Metacognitive knowledge and self-regulation: A qualitative lecture of students functioning in writing Escorcia, Dyanne; Universidad Charles de Gaulle
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