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1.
Los conceptos de validez en la investigación social y su abordaje pedagógico, The concepts of validity in social research and its pedagogical approach
Concha R., Víctor - Barriga, Omar A. - Henríquez A., Guillermo
Formato: Articulo, Articulo
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Fecha: 2013-03-05
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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2.
Descripción de la hembra de Cheilosia andalusiaca Pedersen, 1971 (Diptera, Syrphidae)
Marcos García, María Ángeles
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2008-07-07
Recurso: RUA Docencia

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3.
La comprensión lectora y su incidencia en el desarrollo del pensamiento reflexivo en las niñas del tercero y cuarto año de Educación Básica de la Unidad Educativa "María Auxiliadora" año lectivo 2012-2013
Cárdenas Cabrera, Bertha Ximena - Guamán García, Luisa Katherine
Formato: Thesis
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Fecha: 2013-05-08
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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4.
Evento: Curso de Información en la WEB, uso de las herramientas de Latin Knowledge Consulting
Formato:
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Fecha: 2002-05-23
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
La aldea ibérica de L’Alt del Punxó: producción agrícola y asentamiento campesino en el área central de la Contestania, The Iberian hamlet of L’Alt del Punxó: agricultural production and peasant settlement in central Contestania
Espí Pérez, Israel - Grau Mira, Ignacio - López Seguí, Eduardo - Torregrosa Giménez, Palmira
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2010-12-23
Recurso: RUA Docencia

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6.
Los equipos de trabajo: una práctica basada en la gestión del conocimiento., The work teams: a practice based on knowledge management.
García Fernández, Francisco - Cordero Borjas, Ana Emilia
Formato:
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Fecha: 2008-05-23
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos., Socio-educational project of a city: a scenery for knowledge and the creation of citizen values.
Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
Formato:
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Fecha: 2006-02-23
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Revista de Teoría y Didáctica de Las Ciencias Sociales
Formato:
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Fecha: 2006-02-23
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Los historiadores proponen cómo cambiar la enseñanza: La reforma educativa Argentina en las fuentes para la transformación curricular., Historians propose how to change teaching: Argentine educational reform in the sources for curricular transformation.
de Amézola, Gonzalo
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Fecha: 2006-02-23
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Presentación
Puerta de Pérez, Maén
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Fecha: 2008-04-23
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela